第66章 第六十六章 iax 3d電影
現代。
小學生們最後參觀的就是那智慧溫室大棚。
大盛朝人原以為先前用各種機械用於農場上便已經很了不起了, 卻沒想到後頭這個大棚才叫他們大開眼界！
要是在天幕出現之前，有人同他們說需不著土地就能養出各種作物來，他們定要啐這人一口, 狠狠地罵上對方一番。
成天就知道異想天開！沒了土，作物還怎麼成活？
可是當看到智慧大棚裡面的基質栽培和水培時, 他們方知這人外有人, 天外有天。
興許發展到了後頭，人家說不準還真的需不著一點兒土地，屆時所有的地面上都建滿了屋宅也說不定！
哪怕留下來了一些山啊水啊土啊的, 也不過是為了觀賞而已，萬萬不可能是什麼拿來種植糧食什麼的。
等他們看了這感測器和智慧操控系統時, 又是一陣議論紛紛。
[你們瞧，這樣的手段像不像是天上那些能呼風喚雨的神仙？]
[越是瞧得多了，就越沒有不服氣的。之後我便仔細鑽研這科學一道, 哪怕是有人說我不務正業也在所不辭。]
[以往那是這些人沒見識，不曉得科學的厲害。如今知曉了, 還能不往這上邊發力麼？別的不說, 要是有人能透過科學一道研製出厲害的武器，豈不是能立於不敗之地了。]
這些文化人嘀嘀咕咕的事，種地的老百姓是不懂得的。
他們只全神貫注地望著那群小孩們在老師的帶領下, 嘗試性操作這些裝置。
即便是總角小兒也能使用這些工具, 學得熟了, 恐怕讓小兒們真去種地也是輕而易舉。
他們這些泥腿子沒什麼見識, 只覺著要是能將這些東西拿給他們來使, 就不必擔心天氣，還能種出多多的糧食，往後不會再餓肚子了。
可惜那些裝置到底太複雜, 又隔了不知多遠的距離，便是他們想取經也不行，只得往天幕上詢問五皇子，還不一定能得到確切的答案。
況且那科學一道實在神乎其神，便是他們瞧了製作的法子，也是半點都看不懂的，真真叫人頭疼。
不過全程圍觀下來，大盛朝人也並非什麼都沒有學到。
比如說他們就習得了垂直農業，可以充分利用土地空間。還有那生態農業，稻田養鴨養魚，肥了田又肥了魚鴨，簡直是一舉兩得之法。
還有這樣那樣的法子，如此看來，那個世界的智慧真叫人心悅誠服。
此間種種也讓他們曉得，種田非是他們所想的那般輕易，裡頭的學問可深著呢！
現代。
農業大棚一一看過來後，小朋友們真是拓寬了眼界，對農學也産生了頗多的興趣。
古人在感慨農學院的大佬們真聰明的同時，連小孩們也對他們目露崇拜。
農學院的人不自覺地挺起了胸膛，他們專門來研究這些可不是一無是處的——既讓農民們收益更高，沒有之前那麼勞累，也能讓廣大民眾品嘗到更美味的作物！
這樣一場實踐活動可謂是賓主盡歡。
如果他們的老師沒有說回去之後再寫幾百字的報告就好了。