如今的請柬上都會印上特有的花紋，還會染上香氣，和外面那些普通的紙完全不一樣呢。
……
說完音樂課，就該談元寧上的美術課了。
美術自然也有發展史，但是你要跟學生大談特談那些歷史，他準是不會聽的。
不過元寧很乖巧，老師要是講課的話，他會乖乖坐好聽課的。
可來教他上課的老師並不知道學生的性情如何，她只能從自己往常的學生狀態之中，揣摩這個年紀的孩子特性，力求將美術課上得生動有趣些。
不說能夠發掘出孩子的美術天賦，至少也不能被孩子家長投訴說美術課全程摸魚劃水，孩子什麼都沒學到吧！
老師也是很有經驗了，首先就是要準備五顏六色的水彩筆和蠟筆，這些鮮亮的顏色最受小孩子喜歡了。
不是專門去學素描這些，自然不能像是十幾歲的少年人那樣拿鉛筆就能搞定。
大盛朝的畫師們對那個世界的美術課是最感興趣的，不過他們很快就發現這和他們想象之中的美術完全不一樣。
他們這兒畫畫講究寫意，畫山水畫花鳥，在於用筆墨的濃淡點染表現出自己的心境，和那個世界完全不同。
即便是他們也能用礦石顏料畫出不同的顏色，也完全不像是彩筆那般花花綠綠的吸睛。
那個老師上來也不是教筆法，而是問元寧有沒有什麼想要畫的。
元寧從前沒有思考過這個問題，如今老師一問，他還當真被問到了，垂下眼深思起來。
老師也不著急，安靜地等他思考出來。
元寧抬起腦袋，對老師說：“我想畫人。”
他一雙眼睛黑亮幹淨，清淩淩的，一眼就能望到底。但老師卻看到了他眼中的堅定和毅然，說明他並不是隨口說出來的，而是真心實意想要學怎麼畫人。
老師問他：“為什麼想要畫人呢？”
元寧嘴巴微抿，有些難過地說：“因為我想給自己的母親畫一幅畫像，我怕我再不學的話，來不及畫出來就會把她忘記了。”
老師望著小孩難過的面容，沒有說什麼不是有照片嗎之類的煞風景的話。
她說：“學畫人的話，可不是什麼容易的事哦。可比我一開始決定要教你畫的無聊枯燥得多，你能堅持得下來嗎？”
她這話可不是在恐嚇小朋友，畫畫本來就是日複一日年複一年的重複性練習，如果不是愛好和謀生的話，一般人本來就很難堅持下來。
她當年在集訓的時候有好多次都想要撂筆放棄了，最後還是含著淚堅持下來。
要是現在教的話，對小孩的要求當然不可能會有那麼高，只是到底不如之前準備的內容輕松有趣就是了。
元寧再次點頭：“我能。”
老師說：“好吧，那我們就要換種方式學習了。要是你堅持不下來的話，一定要跟老師說哦。”
她還是個很貼心的老師，一切以學生的意願為主。而且薛蘭鶴給的工資很高，她不想失去這麼好的工作。
元寧表示明白，他不會做讓老師為難的事。