而塞拉無比想要幫助埃德溫實現他的任何願望，他也動用公爵府和反叛軍的勢力尋找爆炸的始作俑者和阿克斯的下落，但是那幾乎是大海撈針。而塞拉更為深層的忌諱，則是他看過那份阿克斯的實驗報告。坦白來說，在經歷過這麼多非人的、和以折磨和羞辱為目的的實驗後，塞拉不覺得阿克斯還是原本的阿克斯了。
即便他們最終奇跡般地找到了還存活的阿克斯，他也不覺得阿克斯能存活多久。
除卻對這位蟲族英雄的敬佩和惋惜，塞拉更為擔憂的是這對埃德溫的影響。埃德溫非常頑強，幾乎到了固執的程度，即便在他自己最為脆弱的時候，他也表現的很從容，假裝一切都安然無恙。可即便是埃德溫，也不會有這麼頑強，再一次地直面阿克斯的死亡和潰散。
因為即使埃德溫從不承認，阿克斯對於他而言更像是認領的雌父。他對阿克斯的忠誠、信任和依賴超出了尋常下屬對於上司的感情。塞拉不知道埃德溫能不能承受阿克斯的再一次、徹底的死亡。
他擔憂埃德溫勝過一切。
即便如此，他仍然在繼續探查、收集更多的情報，企圖定位這次爆炸事件的始作俑者。帝都星混亂的政治形勢給了他極好的機會，伊洛特最終想盡辦法為他提供了一張研究所雄蟲研究員的名單——他們中的絕大多數死在了那場史無前例的爆炸裡，沒有蟲族理解塞拉要這份名錄的原因，但是塞拉仍然懷疑他們中的一個完成了這場爆炸。
果然，當沃倫·喬舒亞這個名字躍入眼簾時，塞拉的心猛然漏了一拍。而就在這時，他的手環震動了起來，一個陌生的通訊申請跳了出來。
塞拉通常會更為謹慎，但是今日他鬼使神差地點開了通訊。一個被處理過的影像被投射了出來，無法辨認任何體貌特徵，伴隨著一道年輕卻陰沉的聲音：
“林老師，是我，沃倫。”
塞拉從工作臺旁站了起來，幾乎有些難以壓抑激動的情緒。身在異鄉遇見地球人已經足夠驚喜，更別提這還是他擔憂的學生。可是沃倫的下一句話熄滅了塞拉想要團聚的迫切心情：
“不要來找我，老師，我需要處理一些私人的事。我身邊有個狀態很差的實驗體，等我處理好了他身上的問題，我回去找你們。希望我曝光的實驗室資訊對你有用。”
“...”塞拉懸著的心終於落到實處，他糾結片刻，終於還是開口問道：“是阿克斯嗎？沃倫，他曾是帝國的元帥——最後一任雌蟲元帥，據我所知。他很重要，他對很多蟲都很重要，或許我們可以提供更好的醫療條件——”
“不。他不是。”
對面的聲音突然變得有些失真，而後是一陣綿長的沉默。塞拉抿了抿唇，他知道這個學生的脾氣並不是很好。他的性格缺陷就如同他的智慧一樣出眾，在很多時候，他對實驗成果和完美的要求幾乎偏執，對於別人缺乏信任和交往的禮節。
而塞拉沒想到，他突如其來的偏執竟然投射在了阿克斯身上。
“老師，他不是阿克斯了。他記憶混亂、身體虛弱，他只是010號實驗體，也是我目前唯一的實驗物件。僅此而已，他不可能變成那些蟲族希望他成為的樣子了，他也不能讓別的蟲看到他如今的樣子。就是這樣，老師。”
沃倫簡潔地說完，沒有給塞拉什麼時間講話。塞拉也沉默片刻，斟酌過後，他揉了揉鈍痛的額角，放緩聲音：
“沃倫，謝謝你對我報過平安。這對我而言很重要。我這邊一切還算順利，雲嘉冉和付瀾——現在叫弗朗西斯，教廷的聖子——已經和我聯系過了。穆林的下落還不得而知，但我希望他也安然無恙。”
“關於阿克斯元帥，我感激你救了他，我想我的雌父——還有許多其他軍雌，都會感激你的作為。你不希望我繼續尋找你們，為你們帶去麻煩，我尊重你的決定和判斷，但老師希望與你確認一遍，你能否確保你，還有阿克斯元帥的安全？你們是否感到被威脅，是否需要幫助？”
塞拉在二次發育後，他的聲音幾乎像曾經的地球老師一樣，磁性而沉穩。褪去幼崽的稚嫩，他聽上去值得信任又可靠，相比起雄蟲的神力，這才是他與生俱來的本事。
他的理智、鎮定和超出常人的同理心，才是他的靈魂賦予他的神力。才是他吸引優秀的、迷途的靈魂最大的緣由。
“我保證，老師。我能修複他，我只是需要時間。”
果然，沃倫的聲音鎮定下來，他的回答堅定，又帶著一點天才特有的傲慢。他把阿克斯元帥經歷的身體和精神損傷當作一種實驗錯誤，這件事聽上去帶著物化阿克斯的可怖，但又因為他本意是善良的，顯得有些荒唐。
塞拉的神色扭曲了一瞬。在他眼裡，雖然沃倫的實際年齡比他小不了五六歲，沃倫仍然是個孩子。放在任何時候，他都不會放任沃倫這種思想不太成熟、有著人格缺陷的孩子去照顧阿克斯這種亟需健全照顧的病人，但是，革命要來了。
他為沃倫帶去的不一定是安全的保證，更有可能是戰爭的漩渦。
“他很重要，沃倫，不僅是一面旗幟，更是私人的信仰和情感的寄託。”塞拉重複道：“你的安全也很重要。你知道我現在備受皇族和教廷的矚目，一舉一動都可能為許多蟲族帶來麻煩，所以我不會強求什麼。但是沃倫，你要小心，照顧好他和你自己，直到局勢更明朗的時候。”
“我知道，老師。”
沃倫的話仍然剪短。塞拉無奈地嘆了口氣，他知道這個學生的天賦全點在邏輯思維方面，對於情感和交往幾乎一無所知，他倒也沒有強求什麼，正準備再囑咐幾句，就聽到沃倫磕磕絆絆地加了一句：
“你也要保護好自己，老師。等我解決了他身上的錯誤程式，我會帶他去找你。”