一眾解放軍看著桌子上放的一箱箱塑膠零件，全部陷入了沉默。
這是在幹什麼？
該不會是他們團長讓他們在這兒組裝零件吧？
夏黎：“趙強，給他們發工具。
一人20個，今天晚上幹完了就可以下課。
給他們好好演示一下。”
趙強現在其實也挺無語的，上一回被強制教如何搞科研還是在戰場上。
誰能想到這都下了戰場了，他還能被他們團長帶去組裝那麼先進的東西，甚至還要對外授課？
心裡想歸這麼想，但趙強行動力上一點不差。
他站在所有人正前方，當即拿著一個小螺絲刀，就開始從紙殼箱裡往外拿零件，為大家做演示。
“我先教大家如何組裝這款小發動機，等我演示完了，有誰不會的可以再問我。”
說著，他站在整個教室的最前端，仔仔細細用慢動作將組裝的過程全部給大家演示了一遍。
之後又認認真真的看著他們進行組裝，給大家解答疑惑。
之後又教大家繼續組裝其他零件，全程有模有樣，知道的，他是部隊裡的一名營長。
不知道的，還以為他是哪個工廠裡帶徒弟的老工人呢。
一時之間，晚課教室裡除了夏黎的所有人，都皺著眉，垂著腦袋，拿著螺絲刀，兢兢業業的打零件。
整個教室，全都充斥著大廠氛圍，看起來和部隊這個場景格格不入。
可是打螺絲這種事並不是所有人都擅長。
其中一名年輕計程車兵在手裡的螺絲接連掉了三次，認清自己長得不是手，而是爪子以後，他決定放過自己。
伸手拿起紙殼箱裡面由4個圈組成的，長得像蝴蝶一樣的塑膠片，上下翻了翻，臉上的表情更加皺巴。
他抬眼看了下自己左邊坐著的戰友，發現人家幹活的速度飛快。
和他這種連擰螺絲都掉螺絲的人完全不一樣。
青年悄咪咪的湊到戰友旁邊，小聲詢問道：“你說咱團長這弄的是啥？”
要說用這玩意兒當軍備吧，他有點不太相信。
畢竟這塑膠一看就很脆，估計他稍微用力一掰，這4個塑膠圈鑲在一塊兒的東西能直接變五瓣。
那這玩意兒能用來反擊美國？
他旁邊的小戰士明顯比他動手能力強的多。
聽到他這話，頭都沒抬，道：“我看這裡面有天線和按鈕，該不會是用來打埋伏遠端輸送訊號的吧？
就跟咱們那個對講機一樣。”
和他搭話的青年根本就不信，“海上怎麼安裝對講機？
那麼大一片，根本沒法提前埋伏。
再說咱們船上都有通訊裝置，也用不著對講啊！”
他身旁的小戰士覺得他這話說的有道理，卡殼的一瞬，將一個簡易裝置安裝完，隨手放到一邊。
“那我也不知道了。
你趕緊幹活吧，咱團長說幹完活才能下課。”
青年：……
“我裝不上，你幫我裝？”