徐傑走在頭前，考場就在郡學旁邊，一間一間的小隔間。門樓軍漢無數，四周還有軍漢巡邏。
搜物，搜身這個程式，更是嚴苛非常，雖然並不脫光，卻也脫得差不多了。連鞋子襪子也要脫下來檢查，更有甚者，頭頂的髮髻都要檢查。
送考之人無數，聚在考場之外等候。考試之人反而不如送考的多，一朝金榜名，就是鯉魚躍龍門。
帖經，墨義先考。就是填空題與默寫題。這是基礎，讀書十幾年、幾十年，在填空與默寫上出問題的，也不在少數。即便讀書千百遍，總也有一時想不起來的時候。越是年紀大了，越是如此，越是少年人，興許越有優勢。
經義三題，可自選一題而答。
首題：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。
次題：中立而不倚強哉矯義。
三題：致天下之民，聚天下自貨，交易而退，各得其所義。
首題就是《大學》的開篇，極具發散性，作答的自由性很高。第二題說的是中庸，君子當以中庸之道，對所有的事情都要有不偏不倚的態度，才是真的厲害。第三題出自周易，說的就是經濟活動。
這樣的考題，並不迂腐，第一題較為自由，第二題說行為道德，第三題說經濟活動。
徐傑想了又想，第一題論不好容易不知所言，第二題論不好就會出格，第三題正好。
徐傑動筆，寫貨幣理論，寫交易中貨幣的發展，貨幣的價值，以及貨幣的崩潰問題。其中有銅少問題，有銀少問題，以及紙質貨幣的出現與崩潰問題，也涉及信用問題，以及貨幣發行與本位問題，乃至於一套比較簡單的貨幣穩定理論。
洋洋灑灑一篇，經義倒是被徐傑寫成了策論。
待得策論題來了，徐傑更是得心應手。
首題：漢唐以來兵制，以今日情勢證之歟。
次題：古之理財，與今日朝廷決算有異同否。
首題問的是漢唐的軍事制度與現在軍事制度的對比。次題說的是歷朝歷代朝廷財政問題與現在朝廷財政問題的對比。
徐傑以往都認為科舉考試，必然是迂腐的考試，必然就是考哪些死讀書之人。連帶秀才考試也還有迂腐之嫌疑。到得今日，徐傑方才真正知道，皇帝也不是傻子，皇帝知道國家要什麼人才，皇帝更知道國家該選撥什麼樣的人才。
歷朝歷代，能人輩出，被歷史反覆拿出來說的，往往是那些失敗者。那些穩定國家，開拓創新之人，反而被人說得少。以至於人們都認為古代人都是迂腐不堪的傻子。一個朝代幾百年，雖然有盛有衰，但是這幾百年的維持，豈能是一幫傻子能做到的？
出將入相者，豈能沒有過人之處？
徐傑興起，提筆就答，一答兩篇，竟然把兩題都答了。
漢兵制，乃全民皆兵，乃衛兵、戍兵，役兵。中央軍為衛兵，邊防軍為戍兵，地方軍為衛兵。制度上每個男子都是兵，這也是導致漢末三國群雄紛爭的原因之一。
唐乃府兵制度，也有點全民皆兵的意義所在，唐的軍功爵制度也極其完善，對於軍漢功勳的獎勵也是極為豐厚的。但是也導致了軍鎮割據問題，也是安史之亂的原因之一。
大華兵制，禁軍為主，廂軍為輔，以文人為主官，以武人為輔助，招兵渠道參差不齊，甚至招流民入伍以賑濟災民。大大防範了擁兵自重之亂，也促進的內部的穩定，卻也導致了軍隊戰力低下。其中原因許多，徐傑也闡述了許多，也自己設計了一下軍事制度的小小改革。
國家理財之道，徐傑淺淺分析了許多，但是加入了一個概念進去，那就是真正的財政預算與決算制度，預算決算之法，能解決許多問題，甚至能更好的調配資源。
兩篇答完，徐傑心情大好，便也覺得十拿九穩。
其實已然考了三日，一般的考生，早已昏天暗地，面黃肌瘦，雙眼無神。此時練武的好處也就顯出來了，徐傑走出考場之時，依舊精神奕奕，滿面紅光。
只待回家等榜，當是榜上有名。8