晚上睡覺之前，沈奇收到一條微信，徐銳發來的。
徐銳到首都快一週了，他闖入了全國U19田徑運動會男子百米跑決賽，明天傍晚6點半徐銳將參加男子百米決賽。
沈奇知道這場百米決賽對徐銳十分重要，這關係到徐銳的前途。
“明天18:30，我準時到現場見證你百米奪冠。”沈奇回了條資訊，這便睡覺。
次日，數學營的教學繼續進行。
授課老師是錢方，他主講常微分方程這個版塊。
除了沈奇，其餘25位學員都在教室內聽課。
沈奇被單獨叫到一間二十平米的小屋子裡，就他跟孫二雄兩人。
屋子裡凌亂極了，桌子上、地面上到處都是白紙，紙面上大多寫有數學符號或畫著幾何圖形。各類數學書籍雜亂無章的散佈在各個角落，直尺和圓規隨處可見，砰，沈奇剛進屋子就踢到一根直尺。
明明是大白天，屋子裡的窗簾卻遮蔽的密不透光，室內唯一的電器就是天花板上掛著的日光燈。
牆角處立著一塊小黑板，白色粉筆在黑板上留下印記，這是一幅畫。
這副畫作全部由直線構成，以垂直黑板的視角看去，一條大門洞開的走廊無限延伸，地板一格一格黑白交錯，就像是無數個國際象棋的棋盤一直排列下去。
沈奇第一眼瞅到這副圖案，視線就再也沒有離開過黑板。
屋子裡的煙味很重，孫二雄掐滅指間的中南海香菸，問沈奇：“這副畫的水平如何？”
“孫老師，我並不懂藝術，無法從繪畫藝術角度給出評價，但從幾何角度解釋，我非常喜歡黑板上的這副畫。以我的理解，這副畫似乎是投影線的一個截景，它的構圖全都是直線，最簡單的線條勾勒出了最複雜的存在。”沈奇說到。
“看來你學過透視法。”孫二雄親切的笑了笑，“傑出的畫家一定深刻了解幾何，比如說達芬奇、丟勒和阿爾貝蒂，但反過來，傑出的幾何學家們是否都會畫畫？嗯，我想是的。沈奇，你會畫畫嗎？”
沈奇搖搖頭：“不不，我可談不上什麼學家，頂多就會塗鴉，畫個表情包或者二次元貓耳娘之類的。”
“好吧，坐。”孫二雄請沈奇坐下，又道：“正式介紹一下，我的身份除了數學營教官之外，還是燕大數學系的教授。”
“孫教授好。”
“沈奇，知道我什麼單獨喊你過來嗎？”
“和我談談人生理想？”
“人生理想以及正確的三觀，當然會和你談的。”孫二雄從一堆廢紙中抽出一本雜誌，邊翻邊說：“中大主辦的《數學創新報》，沈奇你在這份刊物上發表了一篇專業數學論文，論文的題目是《二階常係數線性非齊次微分方程的一些新解法》。”
“班門弄斧了，見笑見笑。”沈奇倒有些不好意思，在燕大數學系教授面前，他的這篇關於常微分方程的常規數學論文不算啥了不得的成就，甚至還有點Low。
孫二雄合上雜誌問到：“沈奇我就問你，你是中大的學生還是燕大的學生？”
沈奇堅決表態：“我當然是燕大的學生。”
“那你為什麼給中大主辦的雜誌投稿，而對燕大如此冷漠？”孫二雄的臉一沉。
沈奇還冤屈呢：“我……我水平有限啊！《數學研究》好高階的，我不夠格投稿。”《數學研究》是燕大主辦的數學期刊，在國內數學界屬於頂尖的那種。