真不愧是藝大附小的學生。
小小年紀爭論到關鍵時刻，竟然一個個開腔唱了起來。
雖然聲帶還未發育完全，可敢於開腔的一個個聲音條件都不差。
沒兩把刷子在這種大眾場合，還真不敢開口啊。
唐言看著爭論不休小學生們，心中頗為欣慰。
自己從前世帶來的經典金曲在這一世，同樣深入人心，這應該就是內心最大的慰籍了。
同時。
看來也並不是所有的少年少女都痴迷寒流，對華夏文化引以為豪的還是有很多的嘛。
還不算晚。
一切還有的救，還來得及！
這時。
看到唐言身後跟著的顏傾嬋，爭論不休的小學生們才止住聲音。
“你是夏日蟬鳴！”
“是夏日蟬鳴老師，真的是她。”
“天籟之音！”
“真的是天籟之音本尊。”
........
“你們竟然知道我？”
顏傾嬋平日裡清冷的絕美容顏，在看到小孩子後，竟然多了幾分明亮光彩。
她好像對小孩子挺喜歡的。
她更沒想到，一群小孩子竟然知道自己？
“知道知道，我們都特別喜歡你們合唱的那首不甘！”
“昨天下課還有人模仿的。”
“楊書航和劉子萱，他們唱的挺好的，不過肯定沒有唐言老師和夏日蟬鳴老師唱的好聽。”
顏傾嬋聽到有人誇獎《不甘》，清冷的臉頰上浮現出笑容。
《如願》雖然很強，可是相比如此，她反而很喜歡這首《不甘》。
一番寒暄熱鬧中，即將錄歌的主角們都相熟起來。
尤其是孩子們，剛開始只知道今天可能要團體朗誦，藝大附小的帶隊老師並沒有告訴實際情況。
可是這會得知要和最崇拜的唐言老師合作後，一個個更加興奮起來，恨不得手舞足蹈熱烈歡呼。
小孩子的情感表達從來不會像成年人那麼含蓄。
真摯熱烈，喜怒哀樂表現是他們純淨內心的象徵。
另一邊。
第五錄音室和其他樂隊老師也都到齊了。