“所以還是要加強數理化，我小時候這方面就學得少，知識結構有問題唉......”
盧平心裡當然清楚，自己能在這裡完全是因緣際會，並不是李一鳴看中他，或是哪個首長覺得他特有能力。
放在李一鳴邊上，眼界知識這方面肯定會有提高，可現在看來，底層基礎還是弱了。
李一鳴瞥他一眼：“這不是學得少的問題。是你怎麼看待你的存量知識的問題，也是我們怎麼自我提升的問題，更是你們把有限的精力放在哪裡的問題。”
盧平臉熱發燙。
李一鳴也不是想折磨他，拿筆隨手畫了個圖紙，遞給盧平：“你看這是什麼？”
盧平接過來。
紙上是一條河，河中有條船，船中間有條高高的桅杆，船的兩邊還畫了兩個弧形的小箭頭。
圖很簡單，能看得出來是個旋轉的意思。
“這是....特種船？”
李一鳴輕聲開口：“這是一個可以利用河水的力量，在河中間自動鑽地的裝置，不需要電力，也不用人力。”
盧平一驚，還可以這樣，在河水當中鑽地這用處可大了，不過李一鳴神奇發明很多，也不差這一個。
“好東西！”
“對，是個好東西，那你來猜猜看，”李一鳴看著他，“猜猜它是源於哪句詩？”
盧平盯著紙，這東西是源於某句詩嗎？
我以為是源於你玩的陀螺！
他在腦海裡刮完了幾百首詩，最後嘆了口氣，沮喪搖頭：“我猜不出來。”
李一鳴輕輕哼了聲：“野渡無人舟自橫這句詩你知道吧？”
“是這個？”盧平一驚。
“背過嗎？”
這麼有名的詩盧平怎麼會不知道：“這是出自韋應物的滁州西澗，獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”
“記性不錯，所以你見過舟自橫這現象嗎？”
盧平仔細想了想，點點頭。
“見過船在河中央打轉吧？”
盧平又點點頭：“跟水流有關，水一帶船自然就橫了。”
再看著這張紙上的圖：“真的可以？”
船打轉，中間有鑽頭，可以轉到河底？要這麼一直轉，那絕對不是普通的船。
“給你看了你都不知道可不可以。”