“我肯定沒有說！”
“我也沒有啊！”
“我一點都沒提！”
何喜業在觀察，三人中必有一滑頭。
陳校長轉頭對著何喜業期待著開口：“何所長，你說會不會是老嚴？”
老嚴......何喜業心中咯噔，這可能性有啊！
努力回想了好一會，何喜業還是搖頭：“他拿信過來的時候信是沒拆過的，他都沒看內容，好吧，他可能也看到一點，但是當著我面掃了一眼，這麼看的，我都記不清，他能記得清？！”
“也許就是掃這一眼看到了些字眼呢？”陳老師小聲說道，“那傳言不也就是這麼傳開的嗎？”
人家掃一眼就能傳出這麼些，你們還是看過的，現在居然說都忘記了？
何喜業打量著這三個人，心中一陣氣憤，成事不足啊！
“要不，我們一起好好想想？”校長拉著何喜業坐下，遞煙，中華。
陳主任出門看看風，陳老師泡茶。
“只能這樣了，......”何喜業提起筆。
“第一件事是什麼？”
三人同時茫然，好幾個詞在腦子裡亂飛，信封上倒是記得清楚，寄給那中央的，地址嗯，好像中南...海國務...院辦公廳什麼的。
信裡第一句好像是尊敬的誰誰誰。
何喜業氣得差點把筆扎進桌子裡，這些個記憶力，還能當老師。
“何所長，我有個想法。”陳老師端著茶過來，說道。
“什麼？”何喜業仰頭看他。
“我們可以用填空法。”陳老師從桌上拿過一張油印試卷，“像這樣，我們經常給學生做題，就是一句話裡頭缺了一些字，我們把這個字空出來，然後想著填上。”
陳主任一拍大腿：“這個辦法好！”
陳校長也連連點頭：“這個非常好！”
三個教育工作者都說好，那必須得試下。
“那麼幾個事，我們先寫下來。拼吧！”何喜業重新拿起筆，“有地震對吧？我記得是兩次，一次好像是國外的，另一次國內的，川省的一個地方，我沒找到那裡。”
“對了，我想起來，那個國外好像有幾個地方，美國曰本蘇...聯，對吧？”
陳主任輕聲提醒：“建廣場，是不是？”
“美國人要曰本人建廣場，簽了個協議！”陳老師想起來了。
何喜業很費勁地寫著，一句句寫下來。
“何所長，我來吧？”陳老師說道。
何喜業把位子讓給他，自己抽著煙站邊上回想。
陳老師看著何喜業那字，眉頭輕皺，換了頁紙重新寫。
陳主任莫名感覺熟悉的環境回來了，搬著椅子在陳老師邊上坐下，看著紙：“我們一題題來，第一題是廣場題。美國人要曰本人建廣場，是這個事吧？呃...何所，這跟我們有什麼關係嗎？”
陳校長很嚴肅：“現在回憶信的內容，不是問有沒有關係！你怎麼知道沒關係呢？也許廣場要建在......”
三個人同時看著陳校長，等他說完。陳校長呃了一下，沒詞了，試探著問了句：“你們記得有說建在哪嗎？”