“班長，那就麻煩你了，我們就先去圖書館了。”李燕就和江斌她們告別。
三人到圖書館挑好自己要看的書，黃雪問道：“我們是在圖書館看，還是帶回去到寢室看。”
秦曉路說道：“我們還是在圖書館看吧，寢室太吵鬧不方便看書。”
李燕寢室的另外三個室友就屬於還沒有進入大學學習節奏的人。
沒有課就會出去玩，或者在寢室裡聊八卦，不是討論哪個男生帥，就是討論衣服化妝品。
影響李燕三人在寢室都無法專心學習。
決定在圖書館學習，三人就抱著書尋找看書的位置。
週末的時候，圖書館裡學習的人本來就多，找了許久李燕她們才在角落裡找到了一張長桌。
看著桌子上有一名學習的男生，秦曉路拉著李燕指著那名男生說道：“李燕，你看那個男生是不是就是和你一起救治教官的人。”
李燕轉頭望去，就見一名男生氣場非常沉靜，靜靜地低頭坐在那裡看書，陽光照在他身上，彷彿男生如同一塊白玉一樣沉靜內斂。
秦曉路拉著李燕的胳膊，花痴的說道：“他看書的樣子好帥呀。”
李燕無奈地搖搖頭，拉著秦曉路走到男生身邊問道：“同學，你這裡有人嗎？”
“沒有人！”
男生這才抬頭望向李燕：“你是晚會那天，用按摩手法給教官止痛的李燕同學吧。”
李燕大方地伸出手自我介紹道：“同學你好，我叫的李燕，仲景班的。”
男生禮貌握住李燕的三根手指前段，自我介紹道：“中醫骨傷二班，我叫桂林。”
李燕心想真的是好名字，人如其名。
“桂林你好，我叫黃雪！”
“我叫秦曉路。”
“你們好！”
相互認識後，桂林說道：“這裡沒有人，你們隨便坐。”
李燕坐下掃了一眼桂林看的書，書的頁首寫著《思考中醫》的書。
李燕坐下後，好奇的問道：“聽說你是正骨世家，你是怎麼學的呢，怎麼想著要考中醫藥大學。”
桂林笑笑謙虛地說道：“我那學習不值得一提，不是正規的教育，就是爺爺從小就叫我背些古籍，教我上山認認藥而已，教我摸骨和正骨的手法。”
“小時候爺爺說，只要我背一百部古籍，就給我講故事，講各種各樣治病用藥的故事，所以當我把《藥性賦》《湯頭歌訣》《醫學三字經》《瀕湖脈決》以及《醫學傳心錄》，還有《藥性歌括四百味》等，這些學醫入門的典籍背得滾瓜爛熟時，爺爺碰到什麼就給我講什麼，我也沒有正規地學過大學的中醫教材。”
“爺爺說，民間傳統的師帶徒教育的優勢，就是臨床上手快，但真正要打基礎還是要到大學裡薰陶一下，這樣更全面，將來發展的潛力更大，所以，我就報考大學，進來重新打基礎。”
然而，聽見桂林竟然背了上百本古籍，李燕、黃雪、秦曉路不由得倒吸一口涼氣，都用崇拜的眼神看著桂林。
桂林也問道：“李燕同學，看你那天按摩的手法，也是有家學。”
秦曉路摟著李燕的肩膀說道：“我們燕子不是家學，是我們班黃教授的徒弟，已經學醫三年了，是我們仲景班的大師姐。”
桂林驚訝地看著李燕，但語氣依舊澹澹地說道：“三年能學到如此程度，李燕同學你真的很有天賦。”
軍訓期間，李燕小神醫的名號新生們都知道了，更知道李燕治病救人的事情。
桂林忽然聽到李燕只學了三年的中醫，很是吃驚。
然而，桂林終究是中醫世家出身，從小接觸的中醫，和學中醫的人，經才絕豔的人也見過很多，說話就沒有那麼驚訝了。
李燕謙虛說道：“這都是我師父教得好！”
桂林點點頭說：“黃素，黃教授我知道，三月份的事情真的給全國的中醫人都漲了臉，正了名。”
就在李燕、桂林四人小聲交談的時候，突然一個聲音打亂了他們的談話。
“李燕，這麼巧！你們也在這裡，不介意我坐在這裡吧。”
李燕循聲望去，就見江斌手裡捧著《中醫基礎理論》，眼睛卻不經意的瞟向桂林。