男生看向安樂白皙的側臉，湊得更近道：“我要是見過你肯定會有印象的！你是高幾的？哪個班啊？咱倆加個□□吧，我讓我媽把這裡的盆栽都買了。”
“我媽是幼兒園園長，這些盆栽小孩子肯定喜歡。”
安樂正要回應。
“安樂。”
一道清冷的聲音在耳邊響起。
安樂發現賀錦年正盯著自己。
“又來了一個女生，需要你幫忙看題。”
賀錦年說完沒有離開，只靜靜地看著他。
“哦，好……”
“我這就去。”
安樂將書翻到對應的頁碼，遞給男生，“就是這裡了，你先自己思考一下，我待會兒過來。”
“好吧。”
等安樂一走，沒要到聯系方式的男生轉頭看向賀錦年。
“那個……你好？”
面對安樂還能輕松地交流，可看向賀錦年時，男生總有種控制不住的怯意。
“你們是一起的吧，你剛剛叫他……安樂？你有他的□□嗎？”
“我想跟他加個好友。”
賀錦年只盯著男生，沒說話。
過了好一會兒。
“加好友做什麼？”
“當然是為了交朋友了，畢竟一個學校的，以後也好聯系。”
賀錦年冷笑一聲。
“他不加好友。”
男生奇怪地看著賀錦年，“你又不是他，怎麼知道他不加？”
“你不給就算了，我自己問他要。”
說著，男生就要邁步走向安樂的方向。
賀錦年突然抬起手，把人攔住。
“我記錯了，他是要加的。”
賀錦年看向男生，“你帶手機了嗎？”
男生驚喜地拿出手機，“帶了帶了。”
賀錦年微微垂眸，熟練地報出一串數字。
男生一邊搜尋好友一邊感嘆，“別人的□□號你記這麼清楚，不會是亂說的吧！”
“要不你再說一遍？”
男生眼裡滿是懷疑，似乎下一刻就要找到安樂問他這是不是他的號。
賀錦年面色不變，將數字重複了一遍。
男生這才點選手機，成功傳送了好友申請。
有了免費輔導作業的贈送服務，盆栽賣得很好。