這突發事件，翁玉鈴的心一下子提起來了，她趕緊讓六班的老師幫她看一下學生，她往十班的隊伍趕了過去。
另外一邊，人行道上，這位差點被自拍杆碰到的人正是孟溪的同事，而且若不是孟溪眼疾手快，這就不是差點碰到而是真的碰到眼角了。
孟溪此時手還抓著自拍杆，她沒有注意眼前被嚇到的同事，也沒有注意那些學生，因為在她的眼前出現了一些奇怪的影像，那些影像就像全息投影一樣，和她眼前的現實畫面重疊在一起，同樣的路口，同樣的學生，和同樣的同事們。
不同的是，投影中的事故發展變了，自拍杆並沒有被人阻止，而是直接碰到了她的同事，影像中同事的眼鏡被碰掉了，眼鏡架還隔傷了鼻樑，劃出兩道紅印子，學生們則是慌慌張張在道歉。
這些都和她眼前的現實不一樣，就好像是未來的和過去的另一種可能。
在對影像的觀察中，孟溪逐漸意識到這也是劍聖的一種技能，是她從那些石壁上的戰鬥痕跡中學來的，剛剛她的超凡之力感應到了一些東西，不自覺地觸發了這個類似預知的技能。
是什麼引發了孟溪的感應呢？
孟溪目光回到現實，松開手裡的自拍杆，剛才她發動技能的時候太有氣場，學生們一下子都嚇住了，愣了好幾秒沒說出一句話。
孟溪看向這些學生，男生，女生，她的目光掃過幾個學生，落在最後面那位的身上。
那是一個留著寸頭，穿著打扮看著很精神的小夥，拍照的姿勢有些像在做課間操，非常與眾不同。
當然，最與眾不同的是他周圍的超凡之力流動，這個孩子雖然目前沒什麼實力，但是他卻能讓周身的超凡之力自然流動，不斷迴圈進入體內，就像異世界的超凡修行者那樣，用周圍的力量不斷沖刷磨練自身。不同的是，他並非刻意為之，而是彷彿一呼一吸之間，下意識完成的。
這就是有天賦的人，不止能覺醒超凡之力，還有得天獨厚的修行優勢。
“對不起，您沒事吧，阿”
前邊有學生回過神來了，給孟溪幾人道歉，孟溪猜他是想喊阿姨，不過這個稱呼馬上被後面那位精神男生改過去了。
“老師對不起，您沒事吧？”
聽到男生這麼說，其他幾個學生也跟著改口叫孟溪幾人老師，一直道歉。
腦子裡還有點小聰明。
“好了好了，沒事，你們走路要注意，人行道也要看路啊。”
同事沒被碰到，本來心裡也沒覺得怎麼樣，現在看幾個學生這麼認真道歉，就揮手說算了。