十多分鐘後。
“林哥哥，我大致弄清楚一點了，我們學校的後勤部本質上是個外屬部門，裡面的實物全部外包。
後勤部主任好像都不在學校的編制內。
學校對後勤部門只是一個簡單的監管形式……”
所以出現這種問題不太是偶然。
林啟在心中暗道。
“辛苦方老師了，接下來就看看小芊和丁冬那邊的結果了。”
“不辛苦不辛苦！”
林啟又和方老師簡單地聊了聊天。
不久後，下課鈴響起。
還不到2分鐘，就有兩個小小的身影衝進了辦公室。
“唐芊芊你到底怎麼練的啊，跑這麼快！”
一個飽含不甘心，氣喘吁吁的聲音喊道。
“不跟你說這些，我要趕緊把結果告訴老師和哥哥！”
小芊的聲音也有些急促，顯然二人是全速衝過來的。
小芊率先達到方老師的工位，頭上大汗淋漓，臉蛋紅撲撲的。
“哥哥，方老師，我把結果都記在本子上了！”
林啟沒有急著看本子，從口袋裡掏出面巾紙，幫小芊擦了擦額頭上的汗。
丁冬也到了，他跑到了方茹旁邊，方茹見狀也給他擦了擦汗。
隨後她拿過桌子上的本子，仔細看了起來。
本子上是小芊的筆跡，三十多個名字分成兩個部分被記錄在了“芊”和“冬”兩個欄目下。
結果一目瞭然。
“記得非常不錯啊！”
方茹由衷地誇讚著。
“我負責摸，唐芊芊負責記，我倆分工明確！”
邀功小子丁冬生怕老師認為是小芊一個人的功勞。
“你們兩個都特別棒！中午老師一定獎勵你們！”
誇完後，方茹開始對照著電腦上的學生資訊表，開始找尋其中可能的規律。
這個過程需要花一些時間，丁冬和小芊稍微休整一下後也離開了辦公室準備上最後一節課了。
林啟在一旁靜靜地等待著，他相信方老師有能力處理好這件事。
時間流逝，可以看到方茹的臉色愈發嚴肅，眉頭也漸漸皺起。
她發現了規律：
凡是家長從事體面職業的同學，他們的校服布料都是和丁冬保持一致。