語文，數學，外語，政治，歷史，地理，物理，化學，生物。”
“趙公子，您說的這9大類是什麼意思？能否為我等一一解答？”
“這語文就是我們平時說的話，寫的字，更是我們的文化，也是我們大唐之根本。
若是想要我大唐更加繁榮昌盛，這些必須得傳承下去。”
妙哉，妙哉。
這四書五經外加上趙公子寫的這三字經，以及其他的文學古籍，可以統稱為語文。
語文兩字真的是濃縮精華，只是趙公子，那其他的都是什麼意思？
“這數學就是你們剛才說的那算術題，如同雞兔同籠，測量泰山的高度。
除了這些之外，數學更是與我們生活息息相關。
人和人之間進行買賣，多少錢得需要算數，數學對於大唐統一也至關重要。”
啊？數學怎麼跟統一相互關聯呢？
“秦統一六國，為何要車同軌，統一度量衡？
思考一下，無論是天南海北，大家用的東西都有自己的統一規格，又當如何？
巴蜀之人前去遼東，東南之人前去西北，錢財，計量單位全部統一，這溝通起來是否便利？
是否利於我大唐統一？”
眾人覺得這趙公子不說也就罷了，這才僅僅說了兩個，就讓大家如此的震撼，就是不知道剩下的這7個？
“這外語其實就是學習除了我大唐之外的其他部落語言。
比如說突厥語言，高句麗的語言，以及西域諸國，乃至位於更遙遠的其他國家部落的語言。
我們唐人都要學習！”
然而趙牧剛說完，幾個夫子搖了搖頭。
“哎，趙公子，其他番邦部落，就他們那些東西，還不配讓我大唐學習，這個外語不妥！”
對於唐人來講，也有屬於他們唐人自己的傲氣。
凡事能夠來到大唐的其他部族的人，來到大唐說的無不都是中原話。
想讓他們唐人學習他們那些部族的語言，這就是在侮辱大唐。
“幾位夫子，所言差矣。
有句話說的好，尺有所長，寸有所短，即使我大唐實力強橫，很多方面都要領先於周邊部族。
但並不代表所有的東西都會領先，學習他們的文化，是為了讓我大唐取長補短，從而讓我大唐實力變得更強。