“...”陳耘翻翻白眼，我能告訴你蘇老師頭頂上只寫著姓名等級和其他屬性，沒寫她是教哪科的嗎？
“同學們，上週五我給大家講解了《孔雀東南飛》這首漢樂府詩的賞析和文章翻譯。那麼誰能夠用自己的語言來說一下對這首樂府詩的理解？”蘇老師站在講臺上看了一圈臺下的同學們問道。（要問這個世界怎麼會有這篇文章，四個字*作者任性！）
“臥槽，怎麼上來就問這麼有難度的題，課本上只有原文，沒有賞析。哥還是低頭做人吧。”陳耘縮了縮脖子。
“劉香，你來回答。”蘇老師看著臺下為數不多還敢看著自己的幾位學霸級同學，點名。
“好的。《孔雀東南飛》透過有個性的人物對話塑造了鮮明的人物形象，是《孔雀東南飛》最大的藝術成就。全詩“共一千七百八十五字，古今第一首長詩也。“
”淋淋漓漓，反反覆覆，雜述十數人口中語，而各肖其聲音面目，豈非化工之筆。。。重要的還有“東南去”，“東南去”的劉蘭芝是香銷玉殞的悲劇之體，我為何會在生命悲劇裡讀到了靈魂安寧的撫摸，以至於最後只剩下平靜的嘆息？“
”這與詩人讓她“東南去”，且讓焦仲卿也“自掛東南枝”有關係嗎？詩人他想告訴我一種怎樣的個人立場？這就是我對《孔雀東南飛》的理解。”
劉香洋洋灑灑幾百字的賞析說出來，雖然中間有幾次停頓，但是這個本事讓陳耘暗暗點頭，不愧是語文課代表，班裡前三名，就是牛啊。
“不錯不錯，劉香同學說的非常好，看樣子沒少下功夫。好了。賞析先到這裡。我記得我上週下課前曾經安排班裡對《孔雀東南飛》中的兩段進行背誦。不知道同學們背的怎麼樣了。這兩段必背內容可是經常在考試中出現。所以大家不要存在僥倖心理。我相信學習好的同學們肯定背過了，我就不抽查你們了。下面我抽幾個學習成績不太好的看看背誦的怎麼樣。於洛洛，你背一下。”蘇老師盯著教師後排一位不住的點頭，幾乎馬上要睡過去的男生叫到。
“哎，魚頭，叫你呢，快醒醒，老師教你起來背誦呢。”於洛洛同桌捅了捅他。
“啊？”於洛洛飛快站了起來，一身冷汗瞬間就出來了。
“還困不困？不困了給我背一下。”蘇老師冷眼看著於洛洛。
“精神了，不困了。那個，老師我這周去奶奶家幹活了，沒時間背課文。”於洛洛眼珠亂轉，張嘴就編了理由。
“呵呵，你以為我會信麼？坐下把整篇文章抄十遍。明天交給我。”
“是。。。”於洛洛欲哭無淚。
“下一個，封楠，你起來背一下。”
“老師，我也沒背過。”
“十遍！下一個李坤峰。”
“我也。。。”
“十遍。下一個。。。”
一連抽查了七八個，一個背過的沒有，蘇老師的臉黑的跟鍋底似的“下一個，陳耘！”
“啊？？誰叫我？？”正尋怎麼把等級提上來的陳耘忽然聽到自己名字，下意識的站起來問道。
“你說誰叫你。別和我耍心眼，趕緊背，背不過和他們一樣抄十遍。”蘇老師耐心散盡，已經對班裡差生不抱什麼希望了。
“就是，背不過趕緊坐下抄吧，別浪費大家時間。你們差生故事都背不過更不用說這個了。”班裡一個男生出言諷刺道。
“你怎麼知道我背不過。”陳耘看著這個男生，臉拉了下來。這個男生是標準的勢利眼，學習成績只能說還湊合，班裡二十來名。仗著自己家裡有倆錢，和班裡學習好的用錢打成一片，看不起班裡學習差的。“敢不敢跟我打個賭？我能把《孔雀東南飛》全文一個字不錯的背下來，你信不信？”
全班一聽，愣了一下後鬨堂大笑。
“開什麼玩笑，全文背誦？你是誰啊？”
“哈哈哈，笑死我了。就算班裡第一名也不敢這麼說吧？”
“還班裡第一？我估計咱學校能背過全文的都沒有。”
“是啊，牛皮吹上天了，也不怕閃了舌頭。”
“使勁吹吧，反正吹牛不上稅。”
“你要能全文背下來我把桌子吃了。”
“這可是你說的啊，我和你賭，這穩贏的事不賭是傻子啊，賭什麼？”勢利眼男生李榮強叫到。
“賭吃書，誰輸了誰把高一語文課本吃掉，敢不敢？！”陳耘被眾人笑話的怒了，冷冷的問。
“行，大家都聽到了啊，眾目睽睽之下你別想耍賴啊。我都錄下來了。背吧，趕緊背吧。我等著看你吃書呢，哈哈哈！”李榮強搖搖手裡的手機嘲笑道。