這種操作讓全班同學都不服氣。
全體一臉不信服的看著那位吉莎老師。
“你們。”
吉莎老師教學這麼多年，每次來新同學都會怕她。
這還是第一次有同學反抗她，甚至是集體反抗，讓她有點震驚，還有點措手不及。
她還想拍桌立規矩，但班長卻說，“老師，我個人認為，只要您好好說話，同學們肯定都會尊重您的。”
“本身尊師重道也是出於老師高尚的品德才發自內心去敬重，而不是仗勢欺壓學生來起尊重的頭，這樣不對。”
“只要您跟同學們好好相處，相信每個同學都會尊重您的。”
班長說完，全班同學都鼓鼓掌。
這個班長是個領導能力不錯的男同學，長得高，性格溫和，處理事情也公平，已經當了班長好多年了。
他說的，自然代表全班同學想的。
如果吉莎老師還想發威，估計全班同學對她都沒好感。
吉莎老師還是頭一次被一整班的學生指責，頭一次愣在當場，一時不知道該怎麼處理。
再發飆反而坐實她沒師德。
於是她識時務沒發飆了，而是給自己臺階。
“那你們以後跟老師說話尊重點，先領書，領完我跟你們講一下課堂規矩。”
班長也給她臺階下，嗯了一聲，先帶幾個同學去搬書本。
拿到書一起發下去。
問吉莎老師，“座位還跟初中部一樣嗎？”
因為同學們沒有變動太多，只退了十個成績不達標的，來了十個外面考進來的。
其他的都沒變動。
要是跟初中原來一樣的座位，就好安排，大家也適應。
偏偏吉莎老師就不樂意聽她們的，她要自己指揮。
“我先看一下你們的成績，再來給你們分佈座位。”
同學們面面相視，覺得她真的很喜歡操控局面。
但剛才都贏她一局了，就沒必要再槓她。
免得一會兒又吵起來。
大家都在原地等著。
等了一會兒，就見吉莎老師開始點名。
“池橙橙。”
橙橙舉手，“到。”