第十四章 問答 (第2/2頁)

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萬一那些老師都是按照那些有基礎的學生的進度授課呢。萬一自己在魔咒上的天賦其實很一般呢。萬一……

赫敏簡直能想出幾十條自己不再是優秀做題家的理由。並且這些理由給了她相當之沉重的壓力。

盧克看著赫敏展露的擔心,不由得在心中感慨。

此子必成大器!

“不用擔心,小巫師們在自己的家庭裡能夠學習到的魔咒也很少。一來學習這方面確實是有天賦的限制的。你的天賦真的很棒,從你身上的魔力波動我就能感受出來。二來……”

盧克臉上突然露出了搞怪的笑容:“對於巫師家庭的小巫師來說,他們要學習的東西就是魔咒,和基本的魔法理論。告訴我赫敏,麻瓜世界的正常小孩會喜歡你們日常學習的東西嗎?”

赫敏很想說:“會!”

但是事實上,她在正常人的世界中,也屬於個例。

“不,他們往往不喜歡數學和文法。不過我很喜歡!”

說到後一句的時候,赫敏的臉上滿是驕傲。

盧克張了張嘴,沒說出話來。

他是萬萬沒有想到,赫敏就這麼自然的把自己從正常小孩的範疇之中給剔除掉了。

“差不多,巫師家庭的學生們,對於學習魔咒的想法往往不會那麼熱烈,相比而言,他們和你對比,更大的優勢往往在於那些耳濡目染的積累,常識,或者爸爸媽媽教授的私人小竅門而已。”

這也是讓盧克頗為感慨的一件事,相比於想赫敏和哈利這樣一直以來生活在麻瓜世界的巫師,正常巫師世界的孩子對這種唾手可得的東西都缺乏足夠的興趣。一些調皮搗蛋的咒語往往輕鬆上手,對那些正式的嚴肅的咒語往往不屑一顧。

在這一方面,巫師和正常人沒有半點不同。

“能為我介紹一些學校的情況嗎?”赫敏再次開口,眼睛裡閃爍著好奇的光芒,“來給我進行入學引導的學長只是簡單的介紹,給我們展示了一下魔法的神奇。”

“厄,正常情況下是不允許未成年巫師在校外施法的。”盧克先給赫敏潑了一盆涼水,絕了她以後在寒暑假彎道超車,偷偷內卷的想法,“剛剛過去的那個暑假,也就是未入學的一年級新生有特權,當然,前提是魔法沒有失控。那些負責引導的學生會得到特殊的許可。當然,有著時間和次數的限制。而且因為每一年的新生都不多,所以即便是這樣的名額也少的可憐。”

正常都會是學生負責引導。像是海格已經算是超規格了,更不用說麥格教授。盧克也知道這是岡特家族的面子。

“還有學校的四個基本學院……”

“我知道,我從《霍格沃茨:一段校史》中看到過他們的介紹。聰慧的拉文克勞,勇敢的格蘭芬多,溫和的赫奇帕奇,高貴的斯萊特林。”

赫敏迅速搶話,並且露出了‘快來誇誇我’的表情。盧克感覺自己在赫敏的眼中似乎成了老師的形象。這還真的讓他有點哭笑不得。

“沒錯,而且你對他們的定義明顯更加溫和。”盧克如赫敏所願的給出了自己的稱讚,“用比較不好聽的話也可以說成,覺得其他學院的人都是笨蛋的拉文克勞;覺得其他學院的人都是哭包的格蘭芬多;覺得其他學院的人都過於執拗的赫奇帕奇;覺得其他學院的人都是廢物的斯萊特林。”

赫敏覺得盧克的話裡資訊量有點大,她一時間有些難以接受。

盧克也不管她能不能接受,接著說道:“其實有偏見是正常的。不過偏見轉變成歧視確實有點過分。這一點確實需要改變。每一個學院中都有相當優秀的巫師誕生。格蘭芬多自不用說,校長鄧布利多就是出身於此;斯萊特林裡出的人有好有壞,好的有現任的院長斯內普教授,壞的也有伏地魔這樣的黑魔王;拉文克勞有相當優秀的巫師決鬥冠軍,也是現任院長弗立維教授;而看似不起眼的赫奇帕奇實則出過一位相當優秀,也是我很崇拜的前輩,《神奇動物在哪裡》的作者,紐特·斯卡曼德教授。”

“那麼,你想加入哪一個學院呢,赫敏?”

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