“走之前，先幫我解決個難題。上次從你那採購的柴油機，研究人員拆卸重組後，始終無法啟動。”
“走，大馬，去瞧瞧。”
一路閒聊，來到試驗場研究所。
然後，徐飛看到眾多戰車。
90II、96改、高彷豹2、外貿90改……
並在最內側的維修車間，看到自家的柴油機。
大馬從地上拎起長達一米五的車搖把，雙手齊下，鼓搗一番，聽聽缸內傳動聲，再從工具抽屜翻出扳手鉗具。
敲敲打打，拆裝三兩個螺栓……
隨後再次拎起車搖把，雙手齊下，柴油機吭哧吭哧之後，噴出一團黑煙，順利啟動。
武備老者滿臉驚歎，上前捏捏大馬粗壯的臂膀，“好造化！”
“……”
“不好意思，最近西遊記看多了。”
“那我們走了？”
“等等！”
武備老者對大馬修好柴油機的速度並不驚訝，因為海外製造商為了技術保密，常常在裝置關鍵部位，設計一些精巧構造，一旦拆卸，很難再復原，必須返廠才能維修。
像大馬剛剛的操作，早被監控裝置抓拍，但老者敢保證，即便慢放、模彷，自家也不一定學得來。
“徐小子，如果採購多輛戰車，易損配件、維修技術、養護技術，怎麼辦？”
“配件直接下訂單，後兩者短時間內無法解決，不過，我辦了個職業技術學校，六年後有一批畢業生，或許可以來幫你。”
徐飛很清楚，武備老者採購灰熊戰車，肯定移交給軍營。
軍營全是軍人，或者技術兵，自家工程師怎麼可能跑軍營給人家維修戰車？
所以，最好的辦法是，學員畢業後直接參軍。
武備老者對此很不滿意，“六年？趴窩的戰車怕不是都鏽成鐵疙瘩。”
“那能怎麼辦？”
“既然你們學校能培養這方面學員，不如把老師送到我這裡。”
“此老師非彼老師，全是TEP認證的特級工程師，年薪50萬美刀，您如果能挖過來，我無話可說。”
“50萬美刀？！”
“有錢難買技術，更何況還是掌握技術的人才。”
“那我把人送到你們學校培訓一段時間？”
“也行。”
“僅有發動機技術，遠遠不夠，我再幫你們學校申請‘戰車維修與保養’等科目，你把學費給我免了。”
“不用，我家有這些科目。”
“嗯？”
“整車維修與保養，以及雷達、重坦等技術，全都有。”
“你一個職業技術學校，設定這些科目做什麼？”
“老外搞的，我哪知道？反正上面批了。”
“全日制？”
“差不多，但採用一帶一，一帶二，最多一帶五的教學模式，主學技術，輔以理論，簽訂六年培養計劃，畢業後擇優錄取。”
“我安排人過去學習，你幫忙培養，根據科目，分成一年速成班，兩年潛修班，三年精通班，無需包分配，學完他們就回來。”
“縮短培養年限？得加錢。”