這是因為當初這些知識的起源，可能是起因於某人的一句話，或是偶然間的一個發想，然後進行深入的研究。並不是已經成體系的學問，朝著更高深處，一步步往前走。
芬倒是可以想到什麼，就教什麼。但就跟某人的大多數知識所面臨的問題一樣，對於沒有半點基礎的人，可能隨隨便便的一句話，就會引出相當多的疑問。而為了解釋這樣的疑問，可能就是一堂課或數堂課的內容，然後這些內容又有可能引發新的疑問。結果就是沒完沒了。
這樣的困境，對林來說卻不是什麼大問題。就算某些太過深入或專精的東西他搞不明白，但至少也是知道地球生物科學的一個大概程序。
再不然，自己當初讀書的時候，是怎樣一個流程也還是有印象的。以那些東西為標準，把芬的零碎知識整理一下，一個由淺至深的體系就大概完成了。
既然都插手了，某人就又幫著芬整理她的課程內容。跟巫妖這個大半都是自學的人不同，林也是受過地球教育的，就算自己沒教過書，也被人教過。以一個學生的角度，自然可以知道老師應該要怎麼教，才比較容易讓學生明白。
要不然按照巫妖原本的教法，那就像是東打一槍，西打一槍。有沒有打到靶，還是說打到鳥或打到人了，她根本不關心。
按照她老人家的豪邁說法，肯教就應該要感恩戴德了，誰有膽子挑三揀四，發牢騷的。聽不懂，那是資質不夠，慧根不足；聽懂了，很好哇。難不成還要大家拍拍手鼓勵？
最可恨的還是匣切在旁邊幫腔：“老大，你有聽過做媒人的要進洞房幫忙推屁股，以後還要包生兒子的嗎？懂不懂啊！”
“姊，妳不是說要挖墳？走！一起埋了這貨！”林被氣到失去理智，準備送某把劍隨便給誰去陪葬。
“呼呼。”芬沒勸架，也沒有推波助瀾，就只是笑著不語。
深吸了幾口氣，林憋屈地忍了下來。造孽呀，這口劍變成今天這模樣，可是他一手造成的。誰都沒辦法怪，只能怪自己。按耐住性子，繼續將要準備給巫妖的教材完成。說起來，這邊也是自作孽呀。
“真是意外呀。”芬沒頭沒腦地說道。某人一臉懵樣，不解其意。巫妖繼續說道：“我以為你很討厭這些麻煩事，怎麼突然變了個樣子。這是想不開，還是想開了？”
“真要說起來，這是想幫妳。”
“幫我？幫我什麼？”
“誰叫妳過去名聲太臭了。不洗白來，頂一個魔王的頭銜混日子，我還真怕什麼時候又有腦門發熱的勇者，要來什麼什麼的。那樣子反而更麻煩吧。”
“哦，我還以為你不喜歡管其他人的閒事呢。”
“妳的事還叫閒事嘛。我不幫妳，誰會幫妳呀。真的又把妳逼上極端，我還能安穩地過小日子嘛。明顯不可能嘛。你不覺得我這樣的舉動，是為了世界和平而努力，形象特別偉岸，而且腦後有光。”
“呵。”輕笑一聲，芬沒再就這方面繼續談論，而是問起了另一個問題：“不過你也幫我整理了那麼多，準備給學院要用的資料。這裡頭可沒有什麼迷地的知識呀，完全是從你那邊來的。這樣沒意見？”
認真地想了想，林搖頭說道：“從妳上一回教訓我太過傲慢，我就有想過很多。的確，我沒有資格說迷地可以學什麼，或不能學什麼。最好的方法，就是順其自然囉。反正我再怎麼為其他人著想，該死得還是會死。再說，妳要教的東西，迷地其實早就有發現的基礎了，只等有人注意到，去發現它。而且比起妳打算講的東西，我更好奇會不會有人注意到妳所使用的統計方法。”
“別又扯到數學了。我們就簡單講講看到的東西是什麼就好。”
“行，妳的課程妳拿主意，我沒意見。”