周園長將乖乖的表情看在眼裡，見她欲言又止的樣子，便問了一句她想說什麼，乖乖搖頭不說話，周園長也就不追問了。
至於之前沒說完的話，她想了想，沒有接著說，她把乖乖帶到辦公室也有一會兒了，小朋友們還沒吃早餐呢，不能耽擱太多時間。只是在坐電梯時，她告訴乖乖，幫助別人不需要把自己沒做過的事說是自己做的，以後再遇到這樣的情況，最好的方法是私底下偷偷告訴老師，老師會妥善處理的。
至於還有一些話，對一個才兩歲的小朋友說並沒有什麼用，哪怕聰慧如乖乖，也是難以理解的。
回到一樓，小朋友們已經晨檢完畢，正在老師的安排下排著隊。隊伍有三支，是按年齡分成的大中小三個班，但實際可以說都是小班，畢竟這裡的小朋友有一個算一個都是第一次上幼兒園。
周園長親自帶著乖乖去做完晨檢，從檢查室出來，乖乖就蒙了，她不知道自己應該排哪個隊。
這時就有一個老師過來了，“蘇珮瑜小朋友是吧，你是小班的學生，跟老師來排隊。”
乖乖乖乖跟著老師走了，隊伍是按照身高排的，乖乖雖然年齡是最小的，但她的身高在小班並不是最矮的，小班有十六個人，她在佇列中能排到第五。
然而乖乖卻不肯進入到佇列中，她蹙著眉頭舉手說：“老師，不能插隊的~”
好傢伙，好傢伙！
所有的老師和小朋友都看了過去，到底是哪個小朋友那麼流弊，開學第一天就教育老師了。
同坐一輛校車來幼兒園的小朋友一看是乖乖，那沒事了，是乖乖能幹得出來的事。而那些不認識乖乖的小朋友，在這一刻也對乖乖印象深刻。
周園長和老師們則是會心一笑，這個小朋友有身份就算了，還這麼有意思。
小班的兩個老師對視一眼，首先表揚了乖乖，贊同她的說法，然後向乖乖解釋為什麼讓她排在這裡，特意強調了這不是插隊。
乖乖尬笑的抓抓耳朵，進入到佇列站著。
“好啦，小朋友們，我們先到教室把書包放下，然後就去吃早餐。”小班的一個老師回到隊伍前頭，“後面的小朋友拉著前面小朋友的衣服，保持佇列跟著老師走，知道嗎？”
“知道！”
小朋友們回答的聲音稀稀疏疏，不整齊，也不洪亮。不過老師也不在意，而是指導、敦促他們做好後，帶著她們去走樓梯。
南嶺鎮這所鄉村幼兒園有五層樓，一樓主要是室內娛樂場地，二樓是大中小三個班的教室，由於目前條件有限，教室同時也是小朋友午休的地方，不過當時方案策劃時，南嶺鎮府摸查過當地的留守幼兒情況，生源其實不多，教室擺開小床也不算擁擠，問題不大，就是老師要辛苦一些，要擺小床和收小床。
三樓則是飯堂兼圖書室，有小凳子小桌子，牆邊擺著書架，飯點開飯，沒得吃就看看圖畫書。此外還有一個小舞臺，可以開開會，組織全員小朋友們一起學習安全知識、舉辦幼兒K歌比賽之類的。
三層以上就不是小朋友的活動空間了，四樓主要是辦公區，老師們的辦公室以及會議室、監控室都在這一層。五樓則是職工宿舍，條件還蠻好，一人一個小單間，面積雖然不大，但傢俱電器什麼的都很齊全，還有一臺僅限教職工使用的電梯，不過電梯有專門的電梯間，安全門需要刷卡才能開。
每層的使用情況都在官方各相關部門備過案，也透過了各相關部門的驗收，大體上還是符合標準的。
到底是第一天入園，哭也哭過了，小朋友們表現出來的服從性和紀律性都還行，不過來到教室，情況就不一樣了。
暫時只能想到這樣改了，大體上應該沒有問題……吧？
抱歉了抱歉了，失了智，我真是該死呀！
 本章完