兩百連抽。
足足兩百連抽啊！
之前，每一次的抽獎對林飛而言，都絕對是收穫頗豐。
不論是對於獲得能力點，還是體質點來說。
甚至說林飛覺得，假若技能不給自己，多給自己一些這兩個點也可以。
畢竟，林飛覺得最重要的，目前還是給學生們提升各自的實力。
他很期待著能夠看到每個學生在各自領域發光發熱的同時，還能夠保持文化成績中上游。
讓大家每個人都成為全校數一數二的學霸？
那必然是不可能的。
先不說這其中的難度有多少，全班的學生上面，每個人現在對林飛而言的初始能力值都不高，甚至有的人才幾點十幾點的單科學習能力。
想要給這些人全部都提升到滿值，對林飛而言可太困難了。
估計把他苦茶子都用沒了也不夠啊。
其次，將每個人的學習能力都提升到了滿值之後，林飛還有一個擔心的點。
便是它是否會影響到學生們的個人狀態。
現在，林飛已經是提升了幾個人，比如這胡夏月，李樂，於明明等人。
透過這段時間自己不斷的觀察，林飛發現他們對於滿值科目的學習興趣，已經是濃厚到了近乎於瘋狂的存在。
甚至他們的一言一行，都受到了這些科目的影響。
比如這李樂，化學能力滿值的情況下，天天都拿著一些不知名的液體過來。
越說他林飛越無語。
這小子，你說你自己喝就喝唄，你張羅著別人喝乾啥？
誰知道那裡面到底有沒有啥問題啊。
其次，林飛還考慮的是。
這讓每個人的全部能力滿值之後，是否會讓他們的個人精力受到很大的影響。
那語文課代表胡夏月，在語文能力滿值之後，她整個人可以說是大部分的時間都投入到了對語文及各種衍生書本和領域的研究當眾。
這其實已經很大程度的影響到了她的時間。
林飛擔心都滿值之後。
這幫小崽子們豈不是會廢寢忘食，一天二十個八個小時都在這些領域上面啊？
那可太可怕了。
林飛也擔心會讓他們出現什麼意外。
這也便是提前進行一些能力試點的原因了。
這樣的話，林飛最起碼能夠去規避到一些問題的出現，讓他做事情的時候，都有規劃的去做。
至於說接下來的安排？
林飛打算最起碼讓全班同學每一個都能夠達到普通人的體質，之後去看看大家感興趣的領域，將這個領域儘可能的拉到滿值，剩下的科目數值，從高到低挑選六科，先平均拉高。
至於說最後拉到多高？
林飛是打算讓每個人保持平均八十到九十之間就可以了。
這個數值區間，依據林飛的觀察，已經是優等生的範疇了。
學校裡面很多學霸，林飛也用教師眼鏡檢視過，基本上都是八九十分的數值，但卻是因為學習，沒有了其他的興趣。
這將盡兩三個月來，林飛親眼看到一些學習好，被老師們寄予厚望的學生們，個人的一些興趣能力，正在緩慢的下降。
唉……
說來，這其實也是一種悲哀吧？