因為清河實驗小學是沒有像大源小學那樣的蒸飯爐的。
所以如果蘇銘早上給蘇雪弄好早飯，打包好。
放進飯盒之中。
等到蘇雪中午的時候，裡面的飯菜早就涼掉了。
就算是保溫杯，可能天冷的時候，飯菜也會涼。
所以蘇銘想著就是每天中午給蘇雪把飯菜送過去。
甚至為了讓蘇雪吃的更加舒適。
蘇銘還花了幾十萬去買了一輛大的商務車。
然後在商務車裡，裝了一個小桌子。
每天就中午的時候回家裡把飯菜都燒好，然後開車送到蘇雪的學校門口。
讓蘇雪出來吃飯。
所以蘇銘現在每天都有一個難題，就是今天給蘇雪吃什麼的問題。
也難怪學校的食堂裡，不知道給自己的學生每天吃什麼了。
因為真的很難選擇。
一天兩天的還好選，時間長的話，真的容易重複。
而蘇銘又很想讓蘇雪可以吃的好，吃的均衡，所以基本每天都不給重樣的。
林彤彤則是在蘇銘燒飯的時候，在一邊很認真的學習。
什麼菜要怎麼燒，火候是多久，調料放什麼，放菜的順序又是什麼。
每一個步驟她都沒有錯過，都記的很清楚。
蘇銘一直表示她不學習燒菜也沒有關係，以後反正自己也是可以燒飯做菜的。
但是最近林彤彤已經體會到了那種讓蘇銘吃自己燒的東西的樂趣。
又怎麼會願意放棄學習廚藝。
蘇銘見說不動林彤彤，所以有的時候，就會讓林彤彤來燒其中的一兩個菜，算是給她練練手，自己則是在一邊指點一下。
於是兩個人就這樣圍著蘇雪的吃飯的問題轉了起來。
林彤彤的廚藝也是日漸好了起來。
不但蘇雪說林彤彤做的好吃，就連蘇銘都不得不讚嘆，這聰明的人不愧是學什麼都比較快的。
蘇雪教室裡的所有同學，也都是對蘇雪羨慕的不行。
別的同學只有在學校裡吃千篇一律的飯菜，但是蘇雪不但每天可以吃爸爸送來的飯菜，而且還有飯後水果，飯後牛奶等等的。
“蘇雪的爸爸真好，每天都給蘇雪送飯，要是我爸爸有這麼好就好了！”
“蘇雪的爸爸難道不工作嗎？每天都這麼有時間？我爸爸每天都忙著上班。”
“什麼啊，人家的爸爸可是大公司的老闆，不需要上班好嗎。”