“天下權貴官僚家的子弟與天下正經出身的子弟，進官學讀書，尚且要考試，為何這些奴僕出身的漢人就可以直接入官辦專科類學校讀書，且等著被培養出來，分派於各處做事？天下人只怕要問‘憑什麼’三個字。”
張貴聽後言道：“選好了在哪裡辦校，其實就解決了是否公正的問題。”
“以鄙人之見，完全可以把這些專科類官學設在窮鄉僻壤、偏僻荒蕪之地，尤其是關外一些地方，可以藉此機會興辦一些農耕類和醫護類官學，藉著辦校的名義，增加在關外的人口。”
“同時，也不只是招收奴僕們，而是全天下的漢人皆可報名去讀，只是家境尚好又不是到了山窮水盡地步的普通漢人而言，肯定不會願意去什麼窮鄉僻壤之地讀書，唯有這些剛出府的奴僕們，他們除了被朝廷安排到這些地方去接受培訓，還能有什麼別的出路？”
“也不一定會全如國舅爺所想，天下沒有出路的漢人會真的願意去關外接受培訓，過正常人的生活，立一份事業，且娶妻生子。”
“只怕，會如之前哪怕有許多無地百姓願意去被朝廷派到海外去分田分地，但總有那麼一批寧天天受救濟吃粥度日寧當乞丐討口要飯也不願背井離鄉一樣的百姓一樣，這些在大戶家早已只習慣服侍人不習慣勞作的奴僕們，只怕會拒絕勞作，拒絕學習。”
“或許，他們寧肯繼續投到別的大戶人家為奴，去寺廟當和尚，乃至寧肯自閹入宮，也不會選擇去做一個靠自己雙手正正經經立業立家的人。”
袁可立給張貴潑了一盆冷水，而根據自己的實際經驗，提出了自己的看法。
畢竟袁可立作為歸德大族子弟，對大戶人家的奴僕們還是很瞭解的。
張貴沉吟了一會兒，道：“真想要當乞丐，想不勞而獲，甚至尊嚴都可以不要，那也沒辦法。但這些人最好別犯罪，只要犯罪就得流放，流放到關外去當他們的乞丐。”
“也只能如此。”
袁可立點點首。
“天津船政學堂招水手學徒，包吃住，待學會做水手後就會統一安排到各大船舶去當水手，初選先招五百人，先到先得……”
制策司一旦議定的國策基本上都會得到天啟允准。
故而，在這後不久的天啟十一年深秋的一天下午，出現的一系列根據需求而設立的官學學堂就開始出現在大明門外的棋盤街招人。
身著便服的張貴也正坐在這附近的茶樓上看著這一幕。
讓張貴欣慰的是，雖然有許多在街上閒逛的人不理會這各大官學學堂招人的事，但還是有不少人朝這些招人的學堂走去，詢問招生政策。
從右通政韓家被遣發出來的奴僕謝遷此時就正從天津船政學堂招水手學堂的臨時招生處出來，拿著一份已蓋印的報名表，然後看了看自己的雙手，嘆氣道：
“這以後真的要靠自己這雙手過日子了。”
謝遷說著就問向與自己一起被遣發出府的奴僕焦安：“焦大哥，你呢，真不想去報一個學堂，學一門手藝，日後也好有個出路？”
焦安正眼也不看謝遷的報名表，冷冷一笑道：“我就是窮死餓死，也絕不去學什麼手藝！”
“在韓家做奴才時，都用不著考慮吃飯穿衣的事，憑什麼如今都成正經的人了，還要去做以前都不會做的辛苦事。與其這樣，還不如進宮繼續噹噹奴才，說不定也能被人稱一聲內相！”
“也罷，人各有志，那就祝大哥早日飛黃騰達。”
謝遷說著就作揖道：“就此分別吧！”
張貴正巧看見了這一幕，也聽見了這二人的對話，便突發奇想地對劉宗敏吩咐道：“派人盯著這兩人！”
“是！”