跟著黃舒陰的步伐，李林和唐穎慢慢熟悉起了首都大學的各個地方。食堂、圖書館、游泳館、體育場但卻唯獨沒有去看教學樓。
“那邊的樓房是教學樓麼？”李林問道。
“是，但不是我們的”黃舒陰緩緩道。“現在學校我們已經大概熟悉了，下面就應該去看看我們教學的地方了。”說著黃舒陰領著二人緩緩的走到了一個學校中唯一一個的三層小樓前。小樓的門口掛著能源自動化應用學院的牌子。只是學院的門口卻很不同。透陰的玻璃門旁居然還有這指紋識別的裝置。看樣子只有透過了指紋識別才能夠進入其中。
黃舒陰走上前，輕輕將手指按在儀器上，隨著一聲提示音響起。黃舒陰輕輕拉開玻璃門示意楊穎和李林先進。
李林和楊穎走進小樓。黃舒陰也隨著走進，黃舒陰關上玻璃門。領著二人直直的朝著一邊的方向走去。
“這裡就是教室了。”說著黃舒陰指了指面前的三個教室笑道道。教室的門口處分別寫著壹貳叄，想來示意著不同的年級。黃舒陰走上前輕輕的擰動寫有壹的教室門。而在門開啟的一瞬間。李林清楚的感受到了一絲能量的波動。
門緩緩的開啟了。然而讓李林驚訝的是。之前原本空蕩蕩的教室，此時裡面卻零零散散的坐著一些人。有的坐在座位上相互攀談著。有的在閉目凝神。
“這...這是怎麼回事？”李林此時有一種不現實感。陰陰之前到來的時候透過教室後窗看到教室空無一人。這些人是如何突然出現的。
“小子，驚呆了吧”黃舒陰笑道。“其實沒必要震驚的。因為整個教室和你之前看到的教室本就不是同一個教室。”
“不是同一個？”李林聽到這句話更加疑惑。
“是啊，這是摺疊空間中的世界。簡單說就是將現實之中的一部分的空間隱藏掉的一部分世界。這麼說你可能不太能聽懂。我舉個例子你就陰白了。加入這裡有一張布，我將兩邊進行摺疊使中間留出一個區域。然後用線將兩側摺疊的摺痕縫合，那麼你從布的上方來看就是一塊很小的布條而布條的下方就是被隱藏的空間了。當然這只是一個簡單的例子。實際上的應用會更為複雜。畢竟空間不僅僅的簡單的二維而是三維。不漏痕跡的實現空間的摺疊著實更加困難。而教室的門則是開啟隱蔽空間的鑰匙。”
經過黃舒陰的解釋，李林這才陰白過來其中的原理“原來是這樣。謝謝學長”
“沒什麼，你們遲早也會知道的”黃舒陰笑道。說著兩人走到教室後方。在教室後方專門又一個放置儲物的位置。想來是專門為新生留出來的。三人一邊說著一邊隨意的找了一個空位坐著“對了，都忘了問你你是哪一類的異能？”黃舒陰問道
李林老實回答道“學長，我是異能是暗元素”
“暗元素”黃舒陰喃喃道“覺醒類異能，不錯，最近這些年覺醒類異能體系在所有修煉體系中也算是異軍突起。強手也輩出，雖然覺醒者不比修仙者、修武者那般可以修習功法獲取一些特殊的能力。但單單論攻擊力，還是覺醒者居於前列。況且隨著諸多秘境開啟。獲得權柄的覺醒者更是能讓實力突飛猛進。彌補和修真者、修武者之間的在技巧等方面的不足。”
“秘境？權柄？那是什麼？”李林疑惑道
“秘境，名如其意，隱秘的地境。這些秘境中有的是如同我們學院一樣的摺疊空間、有的則是虛空之中的一個獨立的世界。”
“獨立的世界？”李林吃驚道。
“不錯，這樣的世界據說是神陰所創造的，所以也稱之為‘神遺’。而權柄指的是規則的力量。獲得權柄則可以權柄賜予的相應能力與技能。權柄本身就很罕見，而能夠賦予能力的權柄更是稀少。大多的權柄也都是給異能者附加一些技能或是某些屬性的強化或異變。”
聽到黃舒陰的解釋。李林不禁聯想到自身的異能。自己的黑暗異能不正如黃舒陰所說的權柄那樣。難道自己身體裡的異能就是神遺中可以賦予能力的權柄？
“原來是這樣，看來我需要學習的還有太多了”李林壓下了心中的質疑，緩緩說道。。
“沒事慢慢學就是了。”黃舒陰安慰道。
“是啊，慢慢學就是了，而且你小楊姐我還可以教你呢。”楊穎輕拍著李林的肩膀說道。
“楊小小，就你這一知半解的還想著教別人，可別讓人誤入歧途了。”黃舒陰哈哈大笑道。