外二科辦公室裡，陳棋在一個頭部模型上詳細介紹著自己發明的三個新術式。
葛教授一邊聽，一邊仔細做著筆記本，聽得格外認真。
到底是國內頂級專業，陳棋平時教學生的時候，說到什麼定點1、點2、點3之類的知識，那些中專生往往是一頭霧水。
因為他們對於面部，或者說唇部周圍的組織結構以及相關功能不熟悉，也沒有上過臺手術，所以理解起來就特別費勁。
知識點就是這樣，你不是理解去記，靠著死記硬背，那效果就會相差十萬八千里。
所以平時陳棋都不是厭其煩，一邊邊教，反覆教，只能用這種填鴨式的方法強行讓小醫生們記住，然後自己去理解。
但在葛教授這裡就不一樣
陳棋對著模型說到定點1、2、3、4……的時候，葛教授往往就能馬上快速明白為什麼要定點在這個部位。
然後還能迅速意識到點在某個部位的意義在哪裡，對後續手術有什麼方便之處等等。
這讓陳棋講得是津津有味，大有一種高手過招的暢快感。
葛教授的內心，也從開始的疑惑、到震驚、到驚喜，直到最後非常嚴肅認真起來。
因為他已經發現，眼前這位年輕得過份的主刀醫生，不但理論知識非常紮實，同時他親眼見證了這位主刀醫生的手術水平。
說句他自己都不想承認的話，陳棋的水平，遠遠高於他葛明華。
於是陳棋的講解他不敢有絲毫的馬虎，更不敢端出北醫三院大教授的架子來，乖乖地像個好學生一樣在認真筆記，認真問答，認真請教。
彷彿一下子又回到了自己的學生時代。
當陳棋將他論文上三種新術式都講解了一遍後，天色已經很晚了，大家連晚飯都沒吃。
葛教授看著筆記本上密密麻麻的記錄，心中的百般滋味就甭提了，有慚愧、有驚歎、有不甘、有絕望。
可是醫學就是誰水平高，誰就是強者的世界，由不得他不服氣。
表面上葛教授還是笑呵呵的：
“陳棋同志，我現在腦子裡只剩下了一句話，長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上，我真的是老了，跟不上時代了。”
說完葛教授直接站了起來，對著陳棋就一鞠躬：“學無先後，達者為師，感謝今天你對我的教導。”
陳棋嚇得趕緊跳了起來閃到了邊，哪裡敢接受這一拜？
人家北醫三院教授，博士生導師，唇顎裂外科學會會長的名頭都能壓死你，陳棋敢接受這一拜，以後在國內醫療圈裡就甭想混了。
黃瑛也刷了下站了起來，一把扶住了葛明華：
“葛教授，使不得使不得，我們是基層醫院，您是大教授，您這樣可讓我們無地自容啊。”
葛明華輕嘆了一口氣，隨後又笑道：
“陳棋同志，這次我過來其實有一個重要目的，就是想邀請伱參加兩個月後在漢城舉辦的，第15屆ICPF國際唇顎裂學術會議，並且代表我國做一個專場學術報告。
實話實說，在來越中之前，我是有疑問的，對你的那篇論文並不是太信任，現在發現這一切都是我以小人之心度君子之腹了，你的理論水平和臨床技術絕對是國際一流的。”