寧靜花園。
小林同學收到了一條訊息，是來自外公楚河的。
“你問問陸離，他想不想去星海學府？”
林妙菡纖細的手指輕點螢幕，回覆道：“外公你是找張院長了嗎？”
星海學府的院長，張連濤，和楚河是老相識，小林同學是知道的。
過了一會，楚會長髮回來一段資訊：“對，小丁把陸離創作的那張一階星卡給我看了，我就去跟老張交流了一下，最後星海學府那邊給了一個旁聽生的名額，不知道陸離他願不願意去。”
作為東方聯邦最好的星卡師學院，星海學府每年只招寥寥幾十位新生，且多是制卡御卡雙修。
但是在新生中，入學前就已經成為一階制卡師的新生只有寥寥幾位。
陸離單從透過制卡考核這點來看，甚至能排到新生前列，讓他成為特招生完全沒有問題。
不過，他沒有星力，進到星海學府後只能單修制卡。
莫說星海學府從來沒有過這樣奇怪的學生，估計全世界所有的星卡學府都沒有。
在楚河跟張院長提出推薦陸離的時候，院長當即就針對這位“特殊”的推薦生召開了討論會。
陸離身上有太多點符合入學的條件了，自創星卡、設計出能級躍遷回路、年紀正好合適、掌握高階制卡筆法、是制卡師......等等，而不適合入學的條件就只有一條。
那就是星力枯竭。
前面所有的光環都在這一道枷鎖下變得黯淡無光。
為此，學院內部也變為了兩個派系，一方認為陸離完全可以當做特殊的理論人才進行培養，在不同的領域為星卡研究做貢獻。
而另一方認為不管陸離如何努力，他的成就已經定格於現在了，完全沒必要在他身上浪費時間。
最終，兩方妥協，同意讓陸離入學，但身份並不是正式學生，而是旁聽生。
只有治癒了星力枯竭，或者在星卡理論擁有足夠的成就，學府才會承認他正式學生的身份，頒發畢業證書。
“旁聽生也挺好吧，至少我能隨時去找他批改作業了。”林妙菡瞥了眼茶几，上面堆放著讓她痛苦且快樂的作業。
雖然楚河告誡過她，不要把過多的時間浪費在拆解之類的制卡技藝上，但她依舊想學。
只不過學習變得更有針對性，她想將這些知識融會貫通到自己的理論體系裡。
“好的外公，我會幫您轉告的。”小林同學乖乖地回覆道。
“嗯。”楚河慢悠悠地扣字回覆起來，“如果他願意來的話，就讓他在大一正式開課的時候去辦入學手續。”
林妙菡回覆了一個“OK”的表情包，跑去敲主臥的房門。
最近幾天，陸離依舊把自己關在臥室裡搗鼓一些奇怪的東西，有時候尋找一下稀釋恆溫墨水的比例，有時候就盯著那幾張本該在主機裡待著的核心處理卡發呆，順手在稿紙上畫幾張類似的設計圖。
對於林妙菡來說，這類生活卡也就是圖個新鮮，她不會在這上面浪費太多時間。
學習迴路解構之類的知識，是想將它們應用在自己的卡組裡。
“陸離，你現在方便嗎？”小林同學輕柔地敲了三下房門。
如果裡面在做配置恆溫墨水的實驗，她怕陸離一個手抖把屋子燒了。