為了慎重對待，米格利決定再觀察常明一天。
第三天上午，米格利繼續安排球隊進行隊內訓練賽。
這次是踢大場。
米格利樂觀的認為，憑著常明的遠射和長傳技術，踢大場可能更好一些。
結果讓他失望了。
常明定點傳球和射門都沒問題，但是——他根本摸不到隊友的跑位路線！
球出去，人沒了。
人跑到了，球還沒到。
場邊的教練組直捂腦袋。
兩名中年教練低聲聊天。
“夥計，昨天先生的那句評價，真是絕了。”
“哪句？”
“他不會踢球，因為他只會踢球。”
“嗯，這句話我還有說得有水平。”
&ning會踢球，個人技術不錯。但是他只會踢球，不懂得跑位和接應，團隊性太差了。”
“其他他也很努力的奔跑了，但就是跑不到點兒上。”
“這才是最可怕的事。你要知道，頭腦上的劣勢，單單靠努力是無法彌補的。”
“這話，也不那麼絕對吧。”
“如果勤奮能夠彌補天賦，那勤奮的華國人，早就拿了無數次世界盃了。”
“這話說的，讓人無可反駁。”
“這個華國小子啊，未來如何，不好說……”
中午在訓練場的臨時宿舍休息了一下，下午常明剛剛來到訓練場，就被米格利叫住了。
&ning，今天下午你不用參加集體訓練了。”
常明一愣：“教練，是有什麼單獨訓練嗎？”
米格利沒說話，引著常明來到室內戰術訓練室。
第一天下午，球隊就是在這裡接受訓練。
當時播放了幾場上賽季的經典歐冠賽事，教練組對其中的重要環節進行了講解。
現在，空蕩蕩的戰術訓練室內顯得十分冷清。
“坐下，今天我單獨給你上一課。”
米格利的聲音冰冷，沒有任何感情色彩。
“在開始觀看影片之前，我要告訴你一個決定。
“從明天起，你將調離青年B隊，去學徒A隊報到。”
“什麼？”常明一愣。
我被，降級了？