這一日。
莊祖琴拿著父親莊韜給她的課題資料回來。
資料原封未動，只是資料袋裡增加了一章高思手寫的思路和答案。
莊韜不苟言笑。見莊祖琴回來，就道：“事情都處理完了嗎？處理完了就專心備考。我和你媽都是教授，我們也希望你將來能做學問。”
莊祖琴本來想跟父親說說高思的事情，沒想到進門就聽到這話，立即沒了心情。
她把資料袋往莊韜眼前一扔，說道：“爸我累了，我回屋了。”
莊韜皺眉。
看了一眼資料袋，也就釋然。
道：“我就知道，這樣的課題對你來說太深了。你不看也罷。日後好好深造，我從小輔導你，我很瞭解你的水平。不過你對數學還是有靈性的。”
莊祖琴聽到這個評價，心裡有氣，就道：“誰說對我太深了？解題思路在資料袋裡，你自己看。”
說完，莊祖琴就回房間，把門也關上。
莊韜雖然嚴厲，但對莊祖琴還是暗寵的，他也不介意莊祖琴的頂撞，只是笑著拿起資料袋，把資料抽出來。
果然，資料的最上面一頁是一張手寫的A4紙。
他摘下眼鏡，把A4紙拿近端詳。
只看了幾眼，莊韜就猛然坐起，變成了一個正襟危坐的姿態。
A4紙上寫著的東西讓莊韜大吃一驚。
這思路，為什麼自己竟然沒有想到過？這……頗為巧妙啊。
雖然證明過程缺少很多中間步驟，但以莊韜的功力，還是能夠識別真偽的。按照這個思路，這個問題似乎真的能夠得到解決。
奇怪，竟然還給出了最終結論？
小琴是怎麼得出結論的？
不對！
這不是小琴的字型！
“小琴！你出來一下。”莊韜朝女兒的臥室喊道。