“9……95分吧。”
“你這孩子……”
開啟了作為放映間的父母住的屋子房門，看了一眼還在自己屋中寫作業的女兒，確定寶貝閨女沒偷懶，於珍這才說道：
“其實我能理解你的心情。我記得……我第一次拍電影的時候，我也覺得我拍的片子是世界第一。畢竟是自己的孩子嘛~所以我能理解，但事實是，雖然你的片子從劇本構思、立意、到那種讓我眼前一亮的核心，都足夠證明你的文采。但你要知道，一份好的劇本更需要一名好的導演。而我們身為導演的意義，就是把一份只能附在文字上面的意境化作最直白的熒幕形象，呈現給觀眾。”
“所以……謝謝師公。”
剛要說話，見並不是電影從業者的王文宇給他遞過來了一杯水，許鑫趕緊道謝。
接著問道：
“於老師，我這片子拍的差在了哪？我覺得已經很完美了啊。無論是場景構造、鏡頭語言……難道是演技？”
“一方面吧。”
坐在沙發上，於珍點點頭：
“就一名學生而言，其實你的表現已經很完美了。甚至，如果不是你上半學期落下來了很多專業知識的話……”
“於老師您放心，這一期我肯定好好學。”
“嗯，我知道，我看得出來。”
看著自己學生那雙目亮起的光芒，於珍自然不會不信。
可為人師表其實就是這樣。
雖然知道有些話會打擊到學生，但為了給他指明正確的方向，她還是要說：
“演技是扣分項。但對於你們學生而言，已經可以了。不管有沒有臺詞，你們的表演其實都可以給出一個合格的分數……”
“那如果不是以學生而言呢？”
看著自己學生眼中燃起的勝負欲，於珍便明白……
這孩子挺軸的。
想了想，她問道：
“你是想做一名導演，還是演員？”
“當然是導演……雖然這部戲是我自己上的，但我還是喜歡站在幕後。主要是那種演一條就回去檢查一條的感覺很難受。”
“唔……那演技方面你其實倒不用太在意。完全可以跟著課程走，等到了大二，自然會有教你如何分辨一名演員演技的課。我現在對你說反而會誤導你。如何？”
“……好。”
“那咱們就來說說這個劇本我覺得差在哪吧。”
在許鑫下意識坐直了身子的動作下，於珍說道：
“還是那句話，對於一個剛上了半個學期……或者說半學期都沒好好學的人，你對鏡頭語言的那種敏感，足以證明天賦。但是，你這部片子如果放慢來看，其實你會發現，很多鏡頭都被你表現的很凌亂。”
“……凌亂？”
“是的。”
於珍拿起了茶几上的一個本子。
本子一片空白。
而她拿起了筆，在空白的紙張上畫了一個點。