“於老師，您呢？您看出來了什麼？”
說這話時，他臉上是一股有些稚氣的捉弄微笑。
學生捉弄老師？
嘿。
偏偏，於珍卻不生氣。
而是興趣盎然。
學生考老師？
這個許鑫同學……
有點意思了啊。
……
時間接近11點。
“最後的旁白語氣很重要，因為語氣如果頹廢一些，可能這只是個平平無奇的夜晚。無非就是一個醉漢的見聞罷了。但如果用一種……能傳遞給人們“我在努力，我的明天會更好”那種感覺的語氣，那麼，整部片子下來就符合我這個劇本所寫的主題了。我想表達的，就是時下的年輕人要對未來充滿希望，趁著房價……或者說生活還沒讓他們絕望的時候，努力爭取自己的明天。這就是我劇本的全部表達了。”
“……”
隨著許鑫的總結，於珍心底曾經那個“這劇本買來的”想法早就被荒唐可笑的丟進了垃圾堆。
這一次，她沒有任何懷疑了。
自己的孩子什麼樣，自己最清楚。
在電影行業裡摸爬滾打了半輩子，如果連一個劇本是否由編劇親自所寫的基本辨別能力都沒有，那她也不配坐在這個位置上面了。
而沒了這個誤解，當她再次看向眼前這個自己的學生時，卻有種……
滄海遺珠的既視感。
之前……難道自己真的看走眼了？
還是說，自己這個學生在短短几天的時間裡發生了什麼事情，浪子回頭？
可無論怎麼樣，作為一名電影從業者，她不得不承認，這個劇本很棒。
同時……
矛盾點也來了。
自己……該怎麼做？
房間又陷入了沉默。
直到幾分鐘後，打定了主意的於珍看著眼前的年輕人說道：
“劇本，沒有任何問題。但是，許鑫，我也希望你明白，你是一名青年導演，對你的考驗並不是身為導演的你能否拿到一個很好的劇本，而是……當你拿到了這個劇本時，該怎麼去詮釋它。
這，才是身為導演的職責。我不清楚你今天來找我，究竟是讓我來幫你看看這個短片劇本，還是說你打算去拍，想要獲得我的意見。但我想說的是……如果你決定拍了，OK，沒有問題。
我可以給你提供一些表演系同學那的幫助。但……你也要明白我的擔心。我擔心，你無法完整的去表達它。或者說無法表達出來你自己寫的核心！明白我的意思麼？”
“明白。”
許鑫忽然露出了一口小白牙：
“我來找您，也只是為了尋求一些幫助。至於能不能表達出來……嗨，於老師，初生牛犢不怕虎嘛。不拍出來，怎麼知道呢？對吧？”
“……可這部片子一定會有投資成本的。”
“我知道啊。”
見老師皺起了眉頭，許鑫無所謂的聳聳肩：
“我琢磨了一下，最誇張也不過百十來萬。那也叫錢嗎？”