“要讀九年嗎？”
唇齒微張，慕清竹心頭微跳，整個人都陷入僵滯。
她知道，讀書是件費時費力的事，在大宋，寒窗苦讀十幾年，考取功名的學子，不計其數。
她雖然是女孩子，但同樣讀過書，知道讀書有多辛苦。
這裡要學上九年，確實再正常不過。
可問題是，她現在已經十九歲了啊，既沒有九年的時間，也沒那麼多錢。
現在，她吃的穿的用的，全是蘇覺給的，早就無以為報了。
在這種情況下，她拿什麼去讀九年的書？
“說是九年，但不是真的，讓你去讀九年。”
看著慕清竹俏臉微變，明顯慌了，蘇覺輕聲安撫，繼續解釋著：
“九年義務教育，是說現在這個世界的法條，他上面清楚的寫著，小孩子只要到了七歲左右，合適的年紀，就必須去讀書，最少要讀滿九年，如果不讓孩子讀書，那是犯法！”
“官府會過來人，調查情況，如果是孩子父母不讓孩子讀書，那就會責令父母，假設責令無果，那孩子父母就犯法了，輕責罰款，嚴重的話，會去蹲大牢的。”
“如果說，是學堂的師長，不收孩子，那麼師長，同樣會受到責令，拒不執行的，也一樣，輕責丟掉飯碗，不可以再教書，重的話，就去蹲大牢。”
“這樣？”
心頭微動，慕清竹一雙眼睛，不可思議的看著蘇覺。
哪怕是重文輕武的大宋，文人墨客無數，寒窗苦讀的學子成群，也沒出現過這樣的條例啊。
這個世界，文學之風，竟然如此興盛？
“是，萬般皆下品，惟有讀書高。”
“士農工商，在而今這個時代，身份地位雖然有所轉變，但不論你做什麼，至少要讀書識字才行，掌握知識，可以改變命運。”
現代社會的形態，雖然不能簡單用這四個字來概括。
但用這種邏輯去套用，幫助慕清竹理解，還是可以的。
在現代社會，一個人不識字，會變得寸步難行。
所以，在乍見之初，蘇覺才會很關心，慕清竹是否識字。
如果她不認識，那自己想教會她，在這裡生活下去，就是真的道阻且長了。
好在，她不僅識字，還相當聰明，很大程度上，減少了蘇覺的負擔。
“可，讀書很難，需要很多的錢，如果窮苦人家的孩子，上不起學，沒有錢，該怎麼辦？”
萬般皆下品，惟有讀書高，這點慕清竹很容易理解，尤其是在文臣地位極高的宋朝。
甚至，讀書改變命運，由一介布衣，出仕與入仕，也是她認知中，完全合理的存在。
但，這個世界的律條，還是超出了她的想象。
“義務教育，既然稱為義務，那就是必須履行的，更何況就算家裡窮，華夏絕大多數的父母，想的還是砸鍋賣鐵，依靠自己勤勞的雙手，去做工讓孩子讀書。”
“更何況，而今讀書是免費的，官立的書院，也就是公立學校，是不收學費的，那裡的師長，拿的都是官家的錢，你可以理解為，皇糧。”
“如果真的因貧，因病，導致上學的路費，吃穿都沒有，官家也有補助，會拿出一筆錢來，讓你去上學。”
蘇覺儘可能通俗易懂的解釋著，因為這涉及到，帝制時代，和如今華夏，社會制度結構上，根本性的區別。
“這樣。”