書記員把隨身碟插入電腦，開始播放裡面的檔案。
這些是吳夢雪參與的十八次網課B破錄屏，聲音非常嘈雜，場面非常混亂。
公訴人舉起一份證明檔案說道：「這是鑑定機構出具的權威鑑定報告，可以證明在證據中播放的歌曲，就是出自被告人吳夢雪的賬號！」
「那又怎麼樣？我都承認自己播放音樂了啊，但這根本就不是尋釁滋事！」
「什麼時候播放音樂都能被扣上尋釁滋事的帽子了？如果真的是這樣，那我們國家會變成什麼樣子！」
「你看人家國外就非常開放，也非常開明，根本不會出現這種情況。」
吳夢雪在那邊大聲喊著。
公訴人眉頭微皺，看了她一眼。
好好一個姑娘，盤靚條順模樣也不錯，怎麼就是腦子不好使呢？….
也不看看這是什麼場合，真是啥話都敢說。
「播放音樂是否屬於尋釁滋事，不能一概而論，要看具體情況。」
公訴人收回目光，澹澹開口道：
「在本桉中，被告人播放音樂的場合明顯不合適，那是網課，是課堂，老師在講課，學生在聽課，你覺得自己播放音樂沒問題？」
「再有，被告人播放的歌曲也比較特殊，《忐忑》、《死了都要愛》、《老司機帶帶我》等，基本都是一些神曲或者高音歌曲。」
「在課堂上播放一些舒緩的音樂，確實可以調解課堂氣氛，但你在課堂裡播放《忐忑》……你覺得這合適嗎？」
面對公訴人的質問，吳夢雪啞口無言。
表面看上去，她只是在網課裡播放歌曲，似乎沒什麼大不了的。
但也得看她播放的是什麼歌曲！
試想一下，本來你好好的上課呢，突然廣播裡開始「啊啊啊啊噢噢噢噢」，你是什麼感受？
在這樣
的環境之下，老師如何正常講課？學生又如何正常聽課？
如果這還不算尋釁滋事，那什麼才算？
「不是，那音樂就沒有高低之分啊……」
吳夢雪硬著頭皮說道。
公訴人冷笑道：「你可以說音樂沒有高下之分，但總得注意場合吧？你覺猜猜如果你在別人葬禮上播放《好日子》會不會捱揍？」
話糙理不糙。
吳夢雪張了張嘴，卻不知道該說什麼。
本來她就不佔理，更何況面對的還是一個經驗豐富，且受到高人指點的公訴人，怎麼可能佔到一丁點兒的優勢？
「你，不是，你憑什麼……」
吳夢雪支吾了半天也沒說出個所以然來，氣急敗壞的瞪了律師一眼：「趙律師你倒是說話啊！我把你請來不是讓你當吉祥物的！」
趙律師清了清喉嚨，開口道：「我方當事人認罪！」
「你說什麼呢？我沒罪憑什麼要認罪！
！」
吳夢雪氣得臉都歪了。
趙律師沒有理會，依舊按照自己提前制定的辯護策略繼續說道：「但我方當事人滿足多條法定酌定的量刑情節，首先……」
接下來，趙律師從主觀惡意性不強、在共同犯罪中起到作用不明顯等方面為吳夢雪爭取減刑。