只要不影響到他上課，他基本也就睜一隻眼閉一隻眼了。
“行了，拿出試卷，我們繼續講卷子。”
劉才軍拿出試卷，開始講題。
教室裡響起嘩啦啦翻找試卷的聲音。
……
一節課一晃而逝。
下課前，劉才軍雙手撐著講臺，道：“說一個事，過幾天全國中學生物理知識競賽預賽就要開啟報名了，有想要參賽的同學，可以來辦公室找我。”
“今年的時間安排比較緊湊，報名之後很快就會開始預賽的考試，有意願的同學可以多看看書，有需要查閱資料的，可以去圖書館，或者來辦公室找我。”
說完，劉才軍便拿著試卷，離開了教室。
教室裡一下就開始了激烈的討論。
“物理知識競賽誒，你們參加不？”
“參加個鬼啊，我連物理試卷都不會做，吃飽了撐的去參加全國競賽？”
“我聽說，要是在全國物理知識競賽中，拿了金牌，就能直接保送清北！”
“咱們這個水平，別說金牌了，預賽估計都過不去。”
“你們說班長有沒有可能拿金牌？”
“我覺得行，班長每次物理考試都是滿分，妥妥的拿金牌啊！”
“不一定吧，考試是考試，競賽是競賽，兩者的難度不可同日而語。”
陳澤言正準備趴下繼續睡覺。
他的同桌，上課前叫醒他的女生拉了拉他的袖口，問道：
“陳澤言，你要不要參加物理競賽呀？”
陳澤言眼睛都不眨一下的趴下，嘴裡隨意的嘟囔了一句：
“沒興趣。”
他是真的沒有興趣。
比起物理競賽，他對自己正在研究的1nm光刻機技術更加感興趣。
在別人眼中，他是趴在課桌上睡覺。
可實際上，陳澤言的大腦中，正在飛速運轉。
“最關鍵的還是解析度指標啊。”
“按照R=k1*r*NA，節點的尺寸數值基本和電晶體的長寬成正比。”
“每一個節點大概是前一個節點的0.7倍。”
&n以後，單次曝光的圖形間距已經無法進一步提升……”
無數的公式、原理、數值，在陳澤言腦海中構成了一幅‘畫’。
這幅畫現在並不完整。
而他的目標，就是將這幅畫完整的拼接出來！
……
教師辦公室。
劉才軍整個人昂首挺胸，心中的喜悅溢於言表。
畢竟他教出來的學生，可是又拿下了全年級第一名的殊榮。
他這個當老師的，自然也跟著支愣了起來。