“那你還翻語文書幹嘛？”
“學無止境。”
“也是。”頓了頓，秦雨晴又問道：“你還喜歡宣可可嗎？別誤會，我作為班主任，有義務對你們負責。”
林天然看了她一眼，“喜歡過，不喜歡了。”
“那就好！不過你還真是短平快。”
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趙樂眉頭不停跳動。看了一眼，秦雨晴在和學生說話。看第2眼，秦雨晴還在和學生說話。看第3眼，特麼的，忍不了了。
啪的一聲。課本用力拍在講桌上。，把全班都嚇了一跳。
“秦老師，你對我個人有什麼不滿和意見，可以私下裡告訴我。但請你不要影響我上課，也不要耽誤全班同學的時間。”趙老師吹鬍子瞪眼，雖然他沒有鬍子，但眼鏡氣歪了倒是真的。手指著秦雨晴劇烈顫抖，除了憤怒外還有痛心疾首。
作為一名教學20年的人民老教師。趙樂對於秦雨晴的教學態度還是很肯定的。尤其這段時間，秦雨晴作為班主任，還親自過來監督學生上課。這讓趙樂還好生感慨了一番，後生可畏。秦雨晴，就是當之無愧的人民教師接班人。
可是今天，你妹啊。上課前的挑釁行為就不說了，還公然在課堂上和學生竊竊私語，咬耳朵說悄悄話。這特麼。
秦雨晴就像犯了錯的小學生，縮著頭低下腦袋。接受全班同學火辣辣的目光。ooom78。
生氣歸生氣，趙樂還是拿起課本，繼續上課。不過後面秦雨晴就再不敢有什麼小動作，林天然耳根子也清靜了。
叮鈴鈴下課鈴聲響起。趙樂收拾好東西轉身就走。秦雨晴悲呼一聲，完了完了。瞪了林天然一眼，意思是都怪你都怪你。抱起沒有批改完的試卷轉身就跑，她要趕緊去救火。
如果趙老師一怒之下，將這事在辦公室隨便那麼一說，自己不但成為老師群裡的笑柄，再傳到校長耳朵裡，自己不是辜負他老人家期望嗎？霧氣在眼中打轉，秦雨晴好想哭。
無語的收回視線，，林天然將注意繼續落到面前的語文課本上。倒不是說要好好上課了，而是在這些課本上似乎真的能發現一些有趣的東西。
地球的修煉傳承顯然不止一種，而這些修煉傳承又是從何而來？武道家錘鍊身體，更偏向於體修。而藝者，則是在某方面技能達到極致後，更進一步的變異。
對於這種傳承林天然倒是很感興趣。或者說它已經不能是傳承，因為它除了神聖宗師的等級劃分外，並沒有對於所有方面都適用的修煉方法和體系。而是單純在某方面技能，技法大成後更進一步的突破。
若有人在某方面做到極致，在地球這一畝三分地上，至少都是有名有姓。甚至於名垂青史。畢竟那時候可沒有維序者來消除社會影響。
傳聞先秦時期，民間妖魔橫行，其人意識層出不斷。自唐宋以後方才好轉。包括那些個神話傳說，如果人們不再把傳說當做傳說來看的話，其實也不難發現，在地球以前的歲月裡，是有修煉文明出現的。
那些聖人神仙一流，太過遙遠的林天然也管不著。且從神話中的描述來看，那些人的實力對於妖皇而言也不過如此。且因為某種緣故，至少表面上留在地球的痕跡已經很少了。
林天然最感興趣的還是藝者。在諸天萬族的修煉體系上它或許不算什麼，但所表露出來的特性，居然和一種失傳的宇宙大神通有著詭異的相似。