我又問：“那我們的小品放哪兒排練合適呢？”
楊啟龍想了想，說：“要不……我再去把鑰匙偷出來？”
沒想到楊啟龍說到做到，鑰匙竟然又偷了出來！
於是就在中午放學到下午上課的間隙，我們就來到實驗室裡，進行排練。因為這些老師大家都是天天見的，所以，表演起來惟妙惟肖，一點兒不難；而劉鼕鼕和劉爽又是本色出演，按照自己平時的做法去做就行了，也基本沒有什麼難度，所以我們一方面按照劇本所寫，另一方面又加上了自己的發揮，走了兩遍之後，“笑”果就已經非常明顯了。
我們在下午放學到晚上自習的空擋時間，又聚在一起，進行了一次排練，感覺上臺已經完全沒有問題了，就在實驗室裡閒聊。突然楊啟龍說了一句：“乾脆，我們就在這裡結拜兄弟姐妹吧！”
大家一聽，都覺得這個主意不錯，於是開始按照年齡排順序。我先讓大家說。大家說完，我才發現，如果按照我爹所說的那樣，我竟然排不到老大的位置！但我是“天子”啊，我不當老大誰當老大？所以當他們講完之後，我說，呵呵，我比你們都大！沒想到就此佔領“老大”這個制高點，誰知他們竟然非要我把具體生日在哪一天說清楚。這我得問我親爹親媽，但他們在哪兒我都不知道，怎麼回答？我就隨便編了個比他們所有人都大的日期。於是順序排出來了，從大到小依次是我、張丹、楊啟龍、王永威、李楓、王博、劉鼕鼕、劉爽、何若雲。順序排好之後，一時間，“大哥”“小妹”的呼喊聲此起彼伏。
這樣一來，我也就被暫時遺忘了“陛下”的稱呼，開始被他們喊作“大哥”，聽起來像黑/社會似的。
雖然這次“梁山英雄排座次”我很滿意，但其實在我心裡，還想把王小文也放進來，但這點兒私心在這樣的場合不好意思提出來。
我又想到了田欣，很想把她也拉入“組織”，但轉念一想，如果拉進來了，豈不是有點不道德！將來有一天，我的這些弟弟妹妹指責我這個大哥對小妹妹下手，我豈不是很尷尬？還是算了，就讓田欣當個自由人吧！
晚上自習的時候，我又有了一個新的發現，就是我的六弟也就是王博，和八妹劉爽互動頻繁！本來兩人就性格類似，都是那種大大咧咧、心直口快的人，這一次排座位，竟然又成了鄰桌，這樣一來，大大方便了課堂上與老師的互動，兩人也好像彼此覓到了知音，惺惺相惜、彼此欣賞起來。
看到弟弟和妹妹關係如此之融洽，作為大哥，其實心裡是很自豪的。我心說，六弟呀六弟，你竟然要吃窩邊草，小心未來某一天，兄弟們拿你開涮哦！
學校對本次元旦晚會準備得也比較充分，提前通知各班演出節目的同學，進行了一次彩排。在彩排的時候，我們突然發現節目出現了重大漏洞，那就是我們只顧著排練了，把旁白的人物給漏掉了！於是就臨時拉了晚會的主持人田欣幫忙讀旁白。這樣一來，我們班的“小品”居然成了一個具有十人規模的“大戲”，可謂羨煞旁人了。
晚會那天，學校竟然到外面租來了一個非常大的液晶屏作為舞臺背景，看起來非常高大上。聽說還請來了市縣教育局的領導前來觀看。
晚會開場，是動感十足的街舞暖場；然後在幾個歌舞類節目過去之後，接下來就是我們的《天子讀書記》了！
大致故事是這樣的：天予和父親一起來到學校，報到之後，天予進入班級裡，聽了各位老師的課程，然後在李老師的鼓勵和同學們的幫助下，認真學習，取得了很大的進步。最後天予做了一個夢，夢見自己考上了北大。
故事內容是比較簡單，但大家的演出十分出彩。例如我演了自己的父親那種農民的卑微與誠實，還有李老師香菸不離手的樣子；楊啟龍則表現了天予的積極上進；張丹和何若雲扮演的段老師和劉老師，竟然是跳著探戈上場的，而且課堂常語言動作高度相似；而劉鼕鼕則在舞臺上表演了課堂睡覺的情節，等等，都是老師和同學們熟悉的場景。所以在搬上舞臺之後，收穫了大家一波波熱情的掌聲。
演出結束之後，有同學告訴我們，李老師、段老師等幾位在下面笑得前仰後合，張老師更是激動得直拍大腿……大家紛紛傳言這個小品演得好，追問是誰編的，三（4）班的同學都說是我編的，我糾正了幾次說是我和王永威合作的，但由於裡面出現了我的真姓名，所以大家只記住了我的名字。這一下，我再一次成了全校的名人。
當晚節目演出完了之後，我和王永威本來已經說好要向李老師請示，讓我們這些演員們到外面去擼串的，可是李老師以“不安全”為理由婉拒了我們。但那種演出成功的喜悅還是久久難以消散，以致於回到了803之後，我和王永威還灌下去了好幾罐啤酒，什麼時間睡著的都不知道。
第二天上午，第一節課下課的時候，有同學說秦書記找我。我心想，這次應該不是批評我的吧？昨晚我們班表現那麼好！就雄赳赳氣昂昂地來到了秦書記的門前。
“報告 ！”中氣十足。
“天予，快進來！”秦書記這聲音，聽起來多麼和藹可親，像是在招呼自己的孩子似的。
我走了進去，剛喊了一聲“秦書記好”，秦書記就說“天予來了？快坐！”我剛坐下，秦書記就端來了一杯冒著熱氣的茶遞給我：“天予喝茶！”
我有點受寵若驚了：“秦書記您找我，有什麼事情嗎？”
秦書記坐在我的對面，和藹地對我說：“聽說昨天晚上的小品，是你自己寫的？”
我說：“不全是，是我和王永威一起想出來的。”