“臣，參見陛下。”
乾清宮，黃錦躬身一拜。
“免禮吧！”
天子放下手中奏本，瞥了一眼黃錦身上鼓鼓囊囊的布包，隨即出聲：“朕聽聞，這些天，愛卿你在順天府巡查官學？”
“陛下英明。”
黃錦再拜：“臣為禮部尚書，教化乃是份內職責……”
“別杵著了，先坐吧。”
天子起身，指了指側殿的椅子，自己亦是朝側殿而去。
天子行至側殿坐下，端起桌面上的茶水，抿了一口，才看向恭敬坐在自己面前的黃錦。
“說說，如今的學校體系，為何模樣？”
“啟稟陛下……”
黃錦下意識站起身，話說一半，便被天子制止。
“行了，坐下說。”
“臣謝陛下隆恩！”
黃錦再拜，隨即坐下，在天子面前，緩緩出聲：
“臣此次巡視順天府，主要便是巡視各府縣官學私學。”
說到這，黃錦從身旁布包中取出一摞卷宗。“順天府，如今尚存的官學，不過三十八座，其中還包括了二十一座社學。”
“有私學三百五十二座……”
隨著黃錦的彙報，天子眉頭亦是隨之緊皺，儘管他已經對前明留下的教育體系之糜爛，有所預料，但這顯然，還是完全超出了他的預測。
順天府，四個州，二十四個縣，官辦學校竟然只剩下三十來個，其中還有二十一座是社學……
何謂社學，即每三十五戶一座社學，哪怕是一童生，也足以任職老師，純粹的啟蒙之地。
哪怕是一個鎮，恐怕也不止二十一座社學！
而私學，卻有三百多座………
僅僅這一點，就可以看出，如今的官學，已經失去了朝廷教化天下的職能。
教育之職能，已經徹底轉為了民間私學。
而這，還是京城所在的順天府！
可想而知，大恆其他各府縣，是個怎樣的場景。
許久之後，天子才有些不確定的問道：
“若要改革學校體系，大概需要多少錢糧？”
聽到這個問題，黃錦立馬起身，朝天子一拜：“敢問陛下，欲如何改革學校體系？”
天子皺眉，亦是起身，在殿中踱著步子。
黃錦也沒出聲，默默的躬身等待著天子的旨意。
官學……私學………
天子此刻，腦海中那一個糾結的問題，亦是再次浮現而出。
正如他所瞭解的前明學校體系一般，嚴格而言，哪怕是在洪武一朝，官辦的社學，也遠遠沒有達到朱元璋制定的制度要求。
按洪武時的建學要求，每三十五戶，需有一社學。
而洪武時期，哪怕久經戰亂，幾千萬人自然是有的，換算下來，一千萬戶，也必然是有的。
如此，那所需的社學，幾百萬座？