在董超的視角下，剛才答題時的徐佑，看起來一定有點瘋狂的感覺。
畢竟開著二倍速答題，讓人看起來肯定會覺得有些異常。
好在，剛剛大家的注意力都在捲紙上面。
除了董超之外，並沒有人注意到自己。
否則的話，還真不太好解釋了。
徐佑抽空看了一眼系統介面。
驚訝的發現，僅僅兩節課過後，自己的學科水平，竟然已經有了變化。
【物理：62→64↑】
“這麼快就提升了兩點嗎？”徐佑詫異著。
要是按照這樣的速度，再學過幾十節課，自己的物理都要達到高考滿分的水準了。
但很快，徐佑馬上想明白了什麼。
其實自己的基礎還是沒問題的，只是知識的銜接並不熟練。
透過一節課的深度學習，以及深度思考後，徐佑成功的將各個知識融會貫通了。
而且，力學這塊，是整個高中物理的基礎。
後面的電場、磁場、氣體等部分，都是和力學息息相關的。
因此，學好力學，才會對整個物理的學科水平產生如此大的影響。
在這之後，學科水平的提升絕對不會這麼順利。
下午的後兩節課，是語文課。
徐佑在斟酌後，決定還是不要開啟深度學習模式。
這倒並不是因為，擔心自己的異常狀態被同學注意到。
僅僅是聽課的話，並不會被人看出異常狀態。
只是，徐佑覺得，在語文課上使用深度學習狀態，有些浪費。
畢竟現在每天也只有六小時的深度學習時間，還是放在理科上面更好一些。
上課鈴響後，語文老師兼班主任——劉豔麗，進入了二年六班的教室之中。
而除了教案之外。
劉豔麗的手裡，還抱著一沓列印紙。
“月考大榜出來了！”
眼尖的同學，一下子就看出了劉豔麗手裡拿的是什麼。
這一下子，大家也都不困了。
而是期待著最終的大榜成績。
劉豔麗走到講臺中央，沉聲說道：