“叮叮咚……”
隨著手指的撥動，琴身的風之晶變得明亮了，流出的綠色風元素凝成光圈，將豎琴包裹，在光圈中，一枚枚跳躍的音符星星點點閃爍，隨著音波向外擴散，融入空氣之中，匯成一曲動聽的音樂。
柔和的曲調如泉水泊泊流淌。
周圍的行人被音樂吸引，漸漸駐足在一旁。
在這美妙的音樂中，王萌閉上眼睛，恍惚之間他似乎“聽”到了空靈的清泉，溫柔的晨風，還有縹緲悠久的傳說。
溫迪的聲音響起：
“我要說的故事開始於太古，那時眾神還行走於大地，天空之龍自天空降下，對世間的一切都充滿好奇。”
“龍尋求著自己的答案，卻無法理解塵世的蕪雜，風之歌者奏響琴絃，天空之琴為它一一回答。”
“龍不過是好奇的孩子，只是忘憂的飛翔，直至時今，它聆聽詩文，想要學會歌唱。”
“為了讓萬物都明白它的心，歌者與龍化作傳說，黑暗的時代隨即降臨。”
詩人娓娓道來的吟誦著，曲調漸漸變得沉重、哀傷。
“此時獅牙朽壞、鷹旗不揚，另一條惡龍向蒙德迫近，苦難是大教堂上籠罩的陰影。嗟嘆由詩人重新結成詩話，天空之龍聽從呼喚而來，在暴風中與惡龍決戰、廝殺。天空之龍嚥下惡龍的毒血，陷入沉睡，多年後卻已無人認識。”
“復甦的它不解詢問：如今的人們，為何將我厭棄？”
“天空之琴沒有說話，憤怒與悲傷，生命與毒血，一同化作眼淚從龍的眼角落下，詩文沉默，腐化輕易生效，天空之琴卻已沒有辦法說話……”
這一首“龍的故事”結束了。
琴音停息，但空間似乎還殘留著音韻，讓人回味。
“啪啪……”
隨著鼓掌聲，一些銅幣，夾雜著少許銀幣扔在了地上。
溫迪一邊拾撿，一邊開心的說：“足夠吃飯了。”
“怎麼樣，我吟誦的史詩動聽嗎？”
王萌：“怎麼說呢。”
“音樂還不錯吧，但詩文……”
“既不文藝，也不押韻，囉裡吧嗦，聽的蛋疼。”
溫迪：“……”
王萌並不是刻意貶低。
他可是5千年文化歷史薰陶的孩子。
想一想“水調歌頭·明月幾時有”，想一想“春江花月夜”。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”
與這些絕美壯麗的詩詞相比，溫迪剛才唸的是啥玩意？
說實話連一些歌詞都不如。