見到陳先生時，小三都瞪大了眼睛。
一堂課，算數。
先從最簡單的開始，加減運算。
沈暖寧站在講臺上。
陳先生認真聽著，眼睛一眨不眨的盯著。
沈暖寧用盡了全部的耐心，吸引孩子們的注意力，舉的例子也都通俗易懂，是一個個完整的小故事，有些帶著趣味性。
她的表情豐富，語調變化很大，抑揚頓挫。
可能是陳先生坐在旁邊，小三也背部挺直，聽得認真。
每個人都聽得很認真。
感觸最大的便是陳先生了。
他心裡撲通撲通的亂跳，臉色有些漲紅，眼睛亮的驚人。
先不論講課內容，這是他從未聽過的講課方式，將一個個要解決的問題藏在一個個小故事裡。
引出問題後，給他們足夠的時間思考，最後又告訴他們答案。
有些問題甚至都沒有告訴答案，只說留待明天解答。
他聽著，都覺趣味性十足，注意力全部被吸引，更別說其他人呢。
再說內容。
他鑽研算數多年，這些問題都是常見問題，他很熟練，能在短時間內解答出來。
但是沈姑娘講的計算方法，那些符號，他不認識，代表著從一到十，數字大一些是要用算盤的。
但沈姑娘的那種計算方式，竟然也能很快算出來。
真是驚奇。
到了醫術基礎課。
陳先生更是見識到了。
她直接畫了一本藥草集，給每個同學傳閱，那上面的畫兒，寥寥幾筆，卻能勾勒出藥草的特徵，以後見著，便能直接從特徵上，認出來。
她還會與學生互動，若是有學生回答對了她的問題，她也毫不吝嗇的誇獎。
陳先生想，他的學生明明各個都如此穩重，沈缺這個出人意料的小少年平時也是一臉冷漠的模樣，事不關己。
怎麼遇到沈姑娘，遇到他提出的問題，便一個個急不可耐的舉手，爭著搶著，積極得很，被表揚了，還笑得一臉羞澀，牙不見眼。
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