蘇東河自然知道老同學擅長推算，便應聲道：“好的，那就麻煩你了，我這就去問問我爸，一會把我爺爺的資訊發給你。”
說到這裡，兩人客氣了幾句，才掛掉了電話。
不到三分鐘，蘇東河便把爺爺的姓名與生辰八字發給了江楓。
江楓也沒有耽擱時間，直接檢視起了蘇爺爺的資料，結果越看越佩服，老爺子的思想覺悟真的超過了世上百分之九十九點九九九的人。
而且，老爺子資助的貧困學生都不是盲目資助的，他教了三四十年的書，學生是否用心讀書，只需要接觸幾次，他就能夠看得透透的。
因此，老爺子資助的都是那種能夠奮發圖強讀書的學子，這麼多年來他一共資助了88位貧困學子，最早接受老爺子資助的學子，孩子都十多歲了。
江楓耗費了幾個小時的時間，把這88位受助者資料看了一遍，發現老爺子確實是目光如炬，資助的學子都是懂得感恩的人，而不是那些白眼狼。
在看完這些受助者的資料後，江楓心中有了個想法，匆匆吃過晚飯，便開始行動。
……
閩省c市安縣某大院。
武平湖吃完飯後，便雷打不動的到書房練字，他的妻子則跟大院的其他婦女一起出門散步，至於讀初中的閨女住校，一個星期回來一次。
武平湖是水木大學畢業的高材生，今年才40歲便是安縣的二把手，這對於貧困家庭出身的他來說，已經是非常了不起的成績了。
北國風光，千里冰封，萬里雪飄……數風流人物，還看今朝。
把偉人最出名的《沁園春·雪》暢快淋漓的寫了一遍後，武平湖剛擱筆喝了口茶，他放在桌上的手機便響了起來。
武平湖瞥了一眼，發現是來自桂省的陌生電話，雖然這種陌生電話十有八九都是騷擾電話，但他想了想，還是接通電話道：“喂，你好！”
電話那邊，傳來了一個年輕的男聲：“你好，請問你是武平湖嗎？”
武平湖停頓了一下：“我是武平湖，請問有什麼事嗎？”
年輕男聲道：“武先生，你還記得曾經資助過你的那位蘇老師嗎？”
武平湖聞言激動道：“你是誰？你認識蘇老師？他老人家身體還好嗎？”
年輕男聲道：“我姓江，是蘇老師孫子的大學同學，我今天打電話給你，是想告訴你一個不幸的訊息，蘇老師前不久中風了，經過搶救之後，現在只有腦子還算清醒，但生活已經不能自理了。”
武平湖失聲道：“怎麼會這樣？”
這一刻，武平湖心如刀割。
蘇老師，是改變他一生命運的大恩人，當年要不是蘇老師資助他讀書，他早就跟哥哥姐姐們一樣早早就輟學了。
想想小學都不畢業，出了社會之後能幹什麼？
不誇張的說，除了苦力活，什麼都幹不了。
蘇老師從小學三年級開始資助他，一直到他高中畢業考上了國內最高學府之一的水木大學後，才停止對他的資助。
因為考上水木大學後，光是學校與當地政府給予的獎勵，就足夠他讀到大學畢業了。
這麼多年來，武平湖最遺憾的事情，就是當初沒要到蘇老師的聯絡地址。
武平湖是02年考上水木大學的，那個時候蘇老師沒有手機，甚至施恩不圖報的蘇老師連名字都不肯告訴他，更別說是聯絡地址了。
大學畢業出來參加工作後，武平湖也動過找蘇老師的心思，想報答他老人家當年對他的無私幫助。但一來工作比較忙，二來他心裡也明白，蘇老師既然不願意告訴他名字，就代表他老人家不希望他報答。
或許，他努力做好本職工作，帶領那些貧困家庭脫貧致富，讓所有孩子都有書讀，讀得起書，才是對蘇老師最好的報答。
這些年來，他兢兢業業，一心為民，工作也算是頗見成效，他甚至已經想好了，等再做出一些亮眼的成績來，就可以著手尋找蘇老師了。
等見到蘇老師，就可以好好的向他老人家彙報一下他這些年來所取得的成績，相信蘇老師知道後會很開心的。