良好的基礎打下，對後繼任者的要求小了很多，只要後面人不亂搞，三亞就不太會出什麼大問題。
“謝謝！”
西島大食堂，換上絲制禮服的哈倫•拉希德從座位起身，身影微躬，操著一口蹩腳的中文行道謝道。
“先帶下去！”
徐增壽揮了揮手，示意人將哈倫•拉希德帶走。
與哈倫•拉希德，這一夥溝通，問題不小。
語言是一重，瓊海雖有對應準備，從兩年前開始培養了一批學習外語的鴻學生，但終究經驗不足，找的老師也有問題，沒辦法，中西方斷絕交流的時間有些長了，曾今被留在中原的阿拉伯後人，在現實的生活窘境下，不說全忘了自家民族的歷史，忘了大半卻是真的，語言這一塊在福建也沒用，漢語說的流利，可本族語言就那一回事。
其次是兩地資訊差。
兩重的問題下，雙方交流比預想的還要難。
“說說你們的看法！”
哈倫•拉希德離開，主持全盤工作的徐增壽，目光落在四位鴻學生身上。
這四位鴻學生，語言天賦極強，若非被挑出來研究西方語言與歷史，早就在去年九月離開學院。
“大膽的說，有什麼好猶豫的！”
瞿通開口道。
自家的學生，因為老師，經驗的問題，在之前的會談中表現不佳，但事情怪不到他們頭上。
更何況這是自家的崽，愛護都來不及！
再說了，人不都是在一路跌跌撞撞下成長起來了嗎？
“是！”
四人對視一眼，小組組長高傑開口，“經過這幾日的溝通，與小組討論，我們個人認為，交流溝通並非大問題。
就像瓊海剛完成的簡化漢字工作，簡化漢字幾千個，但常用漢字不過數百。
任何語言也是一樣。
口頭交流因個人習慣帶來聽讀問題，短時間內無法攻克，但若是以文字交流，問題並不大。
我們已翻閱過了隨船檔案，對比對照之下，我們所學文字並沒問題。
問題在於，哈倫•拉希德這個人不老實，不僅是拉希德本人，他屬下也一樣。
大王道破了核心的一點，打破了我們思維上的迷霧。
藉此我們透過深度分析，發現了三個問題。
第一，拉希德的身份存在問題。
拉希德從出現在我們視線開始，便以阿拉伯帝國的貴族標榜自身，這一身份沒有具體的證據不好戳破，哪怕我們覺得他不是，不符合我們對貴族的印象與理解。
但其千不該，萬不該，在昨天的會談中，為增加自身籌碼，給自己套上了哈里發後代的身份。
哈里發，是音譯而來的一個詞語，意為繼承者。
但與我們所理解的血脈繼承不同，哈里發是精神繼承者，有點類似佛門，道門，領袖之位的交替。
同時哈里發在阿拉伯帝國，掌權的只有四代，最後一代正統哈里發，已離世七百多年，他們是否有後人在世，我們並不清楚，但想來地位不會很高！”