隨著自1997年爆發的亞洲金融風暴延續達兩年多，經濟不景、失業率高企、政府施政失誤，使民怨不斷攀升，99年的聖誕節也是異常的簡單，節日的氣氛很差。往年來港城進行年底大采購的周邊國家的富裕人們都沒有來，儘管街面上到處都是真正的打折商品，人們也都沒有什麼花錢的興趣了。
甚至連傑克也感受到了，幾乎沒有什麼娛樂的地方需要排隊了，人少的厲害，但是沒有了爭搶，他也沒有了玩樂的興致，連帶著大海和小溪也是如此。孩子們玩的不僅僅是玩具，更重要的還有氣氛！
趙宏和郭漪、蕭婉婷看到孩子們過得不是很愉快，一起商量後還是決定帶著孩子們一起去北方的T市一趟，去看看趙宏的家人，因為這也是時間難得的輕鬆，而且孩子們還都在，匆忙辦理了手續，一行五個大人帶著孩子們坐上了飛往T市的直達航班。
這次回去也許之後幾年都沒有時間再回來了，趙宏也是十分的期待著再看看家鄉，老舊但是有著自己多年記憶的街道，看看曾經的人和景色。
和趙宏一樣心情的還有郭父郭母，他們也已經離開了這個承載著他們大半輩子記憶的地方，青春歲月的期望和憧憬，隨後的生兒育女，曾經擁有的許多怨恨已經都隨風而去，而留下的更多的是感恩，已經不再年輕的他們也許就是最後一次回來了，隨著孩子們都離開這裡，這裡也沒有了他們的家，四處遊蕩，四海為家。
郭漪同樣如此，畢竟她是在這裡出生成長，在這裡經歷了她的牙牙學語的幼年，無憂無慮的兒童時期，還有認真學習的少年時期，也有情竇初開的少女時代，那種酸甜苦辣鹹的感覺讓她曾經多少次夢迴這裡。這次回來如果可以按照計劃，趙宏的全家也會都離開這裡了，先結束這裡的工作，轉讓這裡的小生意，然後就去海市定居，然後就申請加入趙宋集團國內分公司，然後就以外派工作的名義去M國或者澳洲工作，至於是不是要加入外國的國籍就又他們自己做主了。她們再回來的機會就很少了！
只有蕭婉婷心情平靜，看著這幾個神情恍惚的人，搖搖頭主動負責照顧起了孩子們，多虧有傑克的幫助，大海和小溪也是基本可以自理了。坐在飛機上自己的位置上悄悄的嘀咕著什麼。
直到航班的空乘過來為大家服務，幾個大人才有些回神，只是他們依舊還沒有一下子走出剛剛的情緒，不知道該說什麼，只能默默的用眼神交流了一下。
趙宏也是覺得氣氛有些壓抑，主動開口說，“沒事了，下次回來的時候我們也許就可以座自己的飛機了。”
郭漪有些配合的說，“太誇張了吧！你就算有飛機就可以自由的展翅飛翔了？”
蕭婉婷也是配合著說，“其實集團公司在M國分公司已經配了個小型的商務機，其實並沒有想的那麼奢侈，許多公司和個人都有的，而且飛行證也沒有那麼難考。”
大家在隨意交流了一會兒，低落的情緒也得到了緩解。
“有種現象：學校裡學習好的孩子，走上社會了卻沒出息；而那些調皮搗蛋的孩子，在社會上卻混得很好。孩子學習好，聽到的都是老師、家長的讚美聲，走上社會臉皮薄、受不了挫折；不好好學習的孩子經常被罰站、捱罵，走上社會後，人家罵一句，笑笑就沒事了，這種人反而百折不撓。”
趙宏開始了關於孩子們教育的話題討論。
郭漪也是有些感慨萬千的說，“當年第一次見你的時候，我就感到很是奇怪。按理來說，像你這樣能夠考上T市最好高中的學生，是不好意思走上街頭做攤販的，這也是我當時十分好奇的地方！後來和你在一起也沒有好意思問。”
郭父郭母蕭婉婷也是一臉的好奇地看著趙宏，他趕緊解釋，“其實我小時候學習一直不好，而且還是最不好的那一部分。小學六年就當了五年多的差等生，差等生的待遇我一個不少。罰站、捱罵、捱揍一個都沒有少，而且還是家常便飯一樣，如果那天沒有被批評，我都覺得那一天過的不完整，從三年級開始年年面臨留級的境遇，只是父母親懶得管，加上自己個子高，父母親實在不願意我留級。其實我也想留級。”
蕭婉婷有些好奇的問，“為什麼啊？留級難道還有願意的嗎？”
“主要就是沒有朋友！所有的同學家長都愛告訴自己的孩子，不要和學習差的同學交往，那會拖累自己的。而我也是如此，被老師嫌棄，被同學孤立，只有幾個同樣學習差的同學朋友，他們都留級了，我其實更加難過。有時候也想和他們一起留級。老蔫（聶），二賴，青子等等有十幾個呢！”
趙宏有些無奈傷感的回憶到。
郭父郭母也是有些奇怪的問道，“那你後來怎麼就改變了自己的學習了呢？”
趙宏也是無奈的說，“小學生的學習就是比賽記憶力和語言能力，而我卻恰恰是最不擅長這個，小時候說話就晚，後來記憶力也是比較差，語文學不好，又影響了數學的應用題。但是畢竟是語言，後來慢慢的恢復了正常人的水平，其實語文恢復了正常，數學就輕鬆的考到了滿分了。整體來說就不再是差等生了。”
郭漪也是有些樂呵呵說，“你這樣的也真是比較的另類吧！我遇到你的時間比較晚了，要不然我也可以獻愛心的關心一下差同學了。呵呵……”
其他人聽了也是一樂，現在看著比較精明的趙宏，想想少年時期的呆頭呆腦的他可能也是非常的有趣吧！
那個年代的老師不就是這樣嗎？喜歡學習好的，喜歡家庭好的，家庭不好又學習不好的，那就是個受虐的物件！罵幾句那是老師脾氣好，打幾下也沒什麼大不了。因為幾乎所有的家長都會告訴老師，“不好好學習，不聽話就狠狠的揍他！千萬別客氣！”
而且學生如果捱了打回去告狀，就會又要捱揍！家長還會質問，“肯定是你淘氣搗亂不聽話，該！”又是一幅怒其不爭，愛之深恨之切的表情。至於說講道理、說緣由的家長那就是傳說中才有的，就和別人家家的孩子一樣，永遠都是那麼優秀，永遠都是被孩子們嫉妒憤恨的目標！
因為他們大部分都沒有讀過書，更不要說是講道理了。
其他人聽了也是一陣子的樂呵呵而已，只有郭父郭母聽了若有所思的問，“你們家也是如此嗎？那你們又是怎麼……”