“直覺告訴我，他又要封神了！”
“我突然很有興趣了，本來只是隨便看看的。”
“吹爆！這節目光是片頭我就吹爆！”
“怪不得宣傳標語敢寫：傳千年之經義，燃萬古之明燈！”
小郎君下本網文字來就是轉型，從都市轉戰仙俠，而且要融入一部分歷史文的寫法，所以對這檔綜藝的興趣，瞬間就更為濃郁了。
等到片頭結束後，無比閃亮厚重的舞臺就此浮現。
大螢幕上有兩個金色的大字——《尚書》！
大家聽到了鼓聲，聽到了編鐘聲，聽到了各種古典樂器的聲音。
這個節目的配樂走的也是恢弘大氣的路線，讓人聽著極其過癮。
舞臺中央處，擺放著一個書案。
駱墨端坐在書案前，攤開書卷，開始講述起了《尚書》的種種。
字幕在他身邊浮現，標註著他在節目裡的身份：【當代讀書人：駱墨】。
而他沒說一句，另一邊的舞臺上，就會有話劇演員把他所講述的部分給表演出來。
講述完古籍現世的整個過程後，他起身道：“《尚書》被稱為政書之祖，史書之源。”
“相傳或為孔子晚年，整理編纂。”
舞美開始執行，整個舞臺背景開始從現代變為了古代。
只見一群年輕人分為兩排坐著，一個飾演孔子的老人走了出來。
他對弟子們道：“《書》乃上古之書，上古史書，三千多篇。”
立刻有弟子道：“太多了，不易讀，不易傳。”
孔子道：“三千多篇，編選百篇，更易得精髓。”
一名弟子作揖道：“《書》，百篇，選了數年。”
“《書》，百篇，為何而選？”
“《書》，百篇，何為精髓？”
孔子笑道：“問得好啊。”
他摸了摸自己的鬍子，道：“為何而選，何為精髓。”
他轉身拿起冊子，道：“上古先賢的言行，記載在《書》裡，讓後世讀《書》而知先賢治政之本，讀《書》而知朝代興廢之由，知個人修身之要。”
坐在兩排的弟子開始齊聲跟讀，聲音郎朗，將這“三知”傳遍全場。
整個畫面在此刻再次切換，在厚重的背景音樂聲中，又回到了現代背景。
至此為止，與《尚書》有關的鋪墊內容，已經全部結束。
觀眾們也大概清楚了這個節目的表現形式。
“是話劇的形式啊，可以啊，這樣看著比較容易懂。”
“不知道為什麼，剛剛一群人齊聲朗誦的時候，我差點沒忍住跟著開口讀。”
“駱墨在節目裡是充當一個【視角】嗎？”
“把格局開啟！把格局開啟！”
“這是我今年看過的最高大上的綜藝了，沒有之一！”