這時，石爺爺緩緩開口了：“我說了，這個白鹿，和你李門的先輩頗有淵源。”
李尋瞬間反應過了，臉色又變。
許倩雲失口驚呼：“和李門先輩頗有淵源的，又和白鹿洞書院有關的，莫非是當年做那李渤詩人的老師的那頭白鹿？天哪，要真是這樣，這白鹿活了多少年？”
這次，倒輪到石爺爺有些吃驚了：“怎麼，小女娃兒，你也知道這個典故？”
哪能不知道？
李尋才說了不久呢。
許倩雲愣愣地回：“知道是知道，但這也太不可思議了吧，不是說，白鹿洞書院已經毀於戰火了麼？”
“哪能這麼輕易毀去，白鹿洞書院，說是一種文化傳播的方式，其實更像是一種傳承，既有傳承，只要師匠不滅，傳承即不滅。”老人淡淡地回。
王如意失聲喊道：“難道你就是那師匠？”
石爺爺哈哈笑了起來：“我哪會是，當然，我也是接受這傳承之人。”
許倩雲聰明得緊，馬上就領悟這話的真正含義，她連忙問：“難道，是白鹿傳承了白鹿洞文化的精髓，可是這白鹿洞文化精髓，可是對整個華夏民族的文化和歷史，都造成了源遠流長的影響啊，說它是國學精粹，也不為過，怎麼可能會是一個動物傳承下來的呢？”
石爺爺又笑了：“怎麼又會不是呢？”
李尋制止了許倩雲的提問，語氣變得很恭敬：“石爺爺，請講講這白鹿洞書院的前因後果。”
石爺爺點了點頭，陷入了回憶：“這些，其實也是白鹿爺爺慢慢傳授給我的。”
“怎麼傳授的？”
“放開你的心靈，和他靈神溝通，你就會感知它傳授的知識，能感受它的偉大。”
李尋皺了皺眉：“可是，我為什麼不能感知？”
“放開心靈，就是解除自己的心靈武裝，而心懷戒備之人，無法和它進行溝通感知。”
李尋有些恍然大悟。
他們這些人，從頭到尾，都懷著對白鹿的警惕，所以難怪無法和白鹿進行有效溝通，而白鹿之前曾三番兩次試圖和他溝通，也都失敗了，緣由或許就是如此。
倒反而如西羅勇士，毒牙獵巫等人，信奉萬物有靈，反而能和白鹿進行有效的溝通。
但李尋心中雖這麼想，還是有些警惕。
如果和白鹿再次遇見，他能放開心靈武裝，將心神完全交給一頭動物麼？
如果不是心靈溝通，而是心靈控制呢？
心中雖這麼想，也不妨礙李尋繼續聽下去。
石爺爺繼續說道：“當年，你李門的先輩李渤，得以拜白鹿為師，此後，建立白鹿洞書院，將學自於白鹿的國學發揚光大，歷經數百年至千年的努力，終成一代國學。最後，白鹿洞書院雖然毀於戰火，國學的精髓卻已留下，更何況，師匠不死，傳承不滅，白鹿一直活躍於人間，便在它當日初遇李渤兄弟的地方，也就是此處山谷，重建了白鹿洞書院，所以，此處當為‘真白鹿洞書院’。”
水心語聽到這裡，忍不住露出神往的表情：“所以說，書院提出的教育的根本任務，是讓學生明確‘義理’，並將之見習於身心修養；而學生的學習，要按照‘學’、‘問’、‘思’、‘辯’的順序，去‘窮理’，去‘篤行’；以及指明修身、處事、接物之要點，等等，都是白鹿老師留給後世的教學規則。”
石爺爺露出讚許的神色：“應該是吧，但或許是白鹿老師師承於其他師匠，也未必不可能。”
不管如何，這足以讓所有在場的人為之驚歎不已。
但顯然讓人吃驚的不止於此，石爺爺繼續道：“不過，其實白鹿爺爺真正影響華夏曆史的，並非只是白鹿洞書院而已，它還從其他方面，深刻影響，甚至可以說是改變了我華夏民族的歷史。”
此話一出，在場所有人都驚呆了。