周誠的處理方式有點激進，雙方鬧得不可開交，部隊上是各打五十大板，就要處分周誠。
周誠當兵幾年的假期都沒用過，幹脆休了長假。
就是這休假期間，他遇到了夏曉蘭。
當然，那個處分最終不了了之。
第二個挫折就是和方士忠鬧矛盾的那次，把周誠的積極勢頭給打斷了。為此，他不得不到陸軍學院進修兩年，淡化不好的影響，順便彌補自己欠缺的文化知識！
第三次，就是前一天抓走私份子立了功，後面就被懷疑是和走私團夥勾結，被隔離審查了！
審查又不是不給周誠飯吃，一日三餐照常供應，就是不能和別人交流。
別人在出任務，他在駐地閑的沒事兒幹。
周誠只能申請給他找幾本書。
不是要學習文化知識嗎？
現在別的幹不了，學習總行吧。
審查的人覺得周誠挺淡定，看起來一點都不心虛。保不準都是裝的，用來麻痺他們，獲取信任的手段。
周誠是真的在看書。
他覺得自己和曉蘭的文化差距在變大，他媳婦兒是華清的學生，以後要是再念研究生，他和曉蘭還有共同語言嗎？周誠自覺比別人帥，也比別人對曉蘭好，到底是和曉蘭隔著距離，怕華清裡有優秀的男生挖他牆角。
出來時匆忙，不知道季家的事搞定沒有。
那個姓季的小子，說不定就對他媳婦兒有意思，要不季家人無端端發什麼瘋。
周誠就是靠著這種危機感在看書。
他腦子本來就不笨，念書時成績中等，那是沒把心思用在學習上，現在有危機感，再加上要轉移注意力，還真的學出了點感覺。
不會的知識，把它徹底分解明白了，就有一種成就感。
就和敵人在隔著障礙影影倬倬的在跑動，抬手射擊，一槍命中——那種感覺真是爽！
這還真是學習呢？
能學習的進去麼？
周誠不會的東西，拿著書本就問。原本是來審查他的，搞到最後還要給他講題。要不是這裡有陸軍學院的教員，還真的會丟醜。
周誠都不會的文化知識，其他人也不見得會啊！
他是初中學歷，那別人也頂天是高中學歷。
除了軍校念出來的，正常大學畢業生也不會來當兵。
周誠唯一擔心的是他媳婦兒，這都一個多月沒聯系，曉蘭跑去冀北省找他，他卻根本不在冀北省陸軍學院裡，他媳婦兒不曉得多擔心呢！
要結束隔離審查也行，讓他說出和潘三的來往，承認潘三在走私，兩人交換過哪些情報，潘三的據點在哪裡，等等問題都擺在周誠面前——那怎麼可能？沒有就是沒有，還非得逼他承認，也是周誠吸取過教訓，現在脾氣變好了，要不他怎會乖乖配合審查！
“周誠，你真的沒有什麼說的嗎？”