雖然對丁詩畫的鑑賞水平很不信任，但被誇讚總歸是好事，所以晏落也沒有再費力修改，直接在作文紙上重新謄抄了一遍，然後就在下午放學前將作文交給了王麗麗。
拿到作文的王麗麗很是吃驚了一會，而後才小心翼翼的提醒道：“晏落，這次作文大賽很重要，不能敷衍，也不能抄襲哦！”
晏落點點頭表示明白。
“王老師，您看一下吧，如果有問題明天再告訴我！”
“哦，好的！”
王麗麗不自覺的同意了，再等她反應過來的時候晏落已經離開，所以她只能苦笑的開啟了晏落交給她的作文。
看了一遍後，王麗麗覺得不錯，朱自清的散文引用的很好，敘事寫得很有畫面感，最後的抒情也氣勢雄渾。
再看一遍吧，檢查一下有沒有什麼錯別字或者語句錯誤的地方。
然後王麗麗看了第二遍，沒有發現什麼問題。
再看第三遍吧，看看還有哪些能改進的地方。
第三遍看完後，王麗麗不得不感慨現在的學生真是好厲害，作文寫得竟然讓老師都覺得無從下手修改，雖然不知道本次作文大賽有多少人參加，又有多少優秀的學生，但王麗麗可以肯定晏落的這篇作文一定會入選！
第二天在上早自習的時候，王麗麗找到了晏落，告訴她作文寫的挺好，沒有什麼需要修改的地方，現在就可以認真準備縣裡的選拔了。
晏落聽後點點頭，然後無悲無喜的回教室繼續讀書，只留下王麗麗一個人在風裡凌亂，她現在倒是很好奇晏落有沒有情緒波動的時候，她甚至想起了烽火戲諸侯的典故，或許褒姒就如同現在的晏落一樣，高冷淡然，無悲無喜，所以周幽王才會想看她傾城一笑。
中午午休時，張可可將寫好的作文忐忑的交給了王麗麗。
仔細地將張可可的作文看了一遍的王麗麗，總覺得她的作文好像缺了點什麼，但是讓她說出缺了什麼時她又說不出來。
無奈，王麗麗又拿出晏落的作文看了一遍，然後她終於發現張可可缺了什麼，那就是情感！
並不是說張可可的作文虛假，而是說她的作文太過矯揉造作，這也正常，一個十幾歲的孩子沒有什麼人生經歷，，也不知道什麼叫做生死離別，明白什麼叫做歲月無情，所以她們只能用華麗的辭藻來表達她們的情感，這樣一來就讓整篇文章看起來好像是在無病呻吟。
這不是張可可一個人的問題，這是所有她這個年紀的學生共同的問題，所謂人生、歲月、離別這種題目本身就不適合她們來寫，而所謂我的母校又豈是單指一個學校，那是一個人回不去的過去，是人生中的一段路程，更是難忘的無憂童年！
所以說不是張可可寫得不好，而是晏落寫得太好，所謂相形見絀，如果沒有晏落的對比，那張可可的作文修改一下後拿去參賽一點問題都沒有，但現在王麗麗已經先入為主，因此她對張可可的這篇作文不滿意，但是同時她又不知道該怎麼指導張可可修改。
“可可，這樣吧，你去請教一下晏落讓她幫你好好修改一下！”
想了一會後，王麗麗決定還是讓晏落來指導一下張可可，她們都是一樣大的孩子，想必晏落的講解更能讓張可可感同身受，心領神會。
“可，可是”
“王老師，我能不能不去啊？”
囁嚅了半天，張可可突然小聲的向王麗麗懇求道。
“為什麼？”王麗麗詫異。
“我害怕。”
張可可紅著臉低著頭蚊聲說。
“你害怕什麼？”
王麗麗聞言笑著問道，雖然晏落看起來像是一朵高嶺之花，好吧，實際上也是！但也不至於被嚇成這樣吧，再說和晏落接觸多了就會發現其實她也是一個害羞的小姑娘。
“不，不知道，我就是害怕！”