惡意 中番外：小學時期）
當人遇到校園暴力事件時，很遺憾父母的親情和老師的開導並沒有多大的幫助，只有友情才是最好的武器。
——題記
一）
眾所周知，每個學校的班級裡總會有那麼幾顆老鼠屎或者害群之馬。
松井就是一個。
他身材高壯，力氣又特別大，任誰都拿他沒轍。他平生最討厭那些長的好看的家夥，無論男女。雖然他長的也不醜甚至有女生也會說他帥氣，但他依舊會特意霸淩一些長的好看的小孩。
這和他那個早早拋棄他和老爸的媽有關。因為他媽和一個小白臉出軌跑了，他爸從此就一蹶不振了。從那個時候開始就一有氣就打他、一不順心就打他。一邊打還一邊跟他說他那個婊子媽的壞話。說之前就覺得那賤人就是因為他的錢才跟他結婚的，每次都很嫌棄他甚至還說他像一頭豬。而婊子生的小孩也長的和她一樣。長大後肯定也是個人渣敗類。
他不敢跟他爸對著幹，只能將仇恨轉移到那早就忘記長相的媽身上。他也是從此就認為長的好看的女人都是賤人、是不負責任的婊子。
他家是有錢的，松井知道。在他第一次和同學打架把對方的牙給打了下來，在家長找上門來時是他爸幫他擺平的，最後是那個男生轉學了。透過這件事他學會了一個詞語——弱勢群體。再或者，很多人不敢反抗他還有一個原因是——他有一條狗，是他的愛犬。那是一隻有著混有土佐犬基因的雜種狗，要不是他爸反對他還是想要純種的，不過這也不差。雖然狗還在幼年期但也足夠震懾住小孩了。誰敢反抗他就把它帶出來拎到那個蠢貨面前進行恐嚇，很多人都被嚇的屁滾尿流的給他道歉，之後在學校裡也會對他恭恭敬敬的了。
沒有人會有意見，因為每個他所選擇的物件都是精挑細選出來的，長的好看是關鍵最重要的是還是弱勢群體、家庭條件不會比他好的那種。他就喜歡看著他們為了不被他欺負而拼命討好他的樣子。但這太難找了，所以他其實並不常欺負人。反而他性格開朗在班裡很受歡迎。大家甚至都不知道他是個霸淩者，頂多是覺得他脾氣不太好。
松井還特意制定了一個‘霸淩手冊’，上面寫的都是他如何霸淩一個人的“計劃”以及最後被他逼著轉學的人的統計。松井認為他是個“天才霸淩者”，他覺得單單是使用暴力、勒索關進掃除工具箱、給盒飯加料、往儲物櫃裡放死物這種做法低階又俗套。他甚至鄙夷這種低等霸淩。
所以他最喜歡的就是散播謠言。把漂亮的說成下流、外向是放蕩、內向是悶騷……如果敢反抗就說成家庭教育的原因。實在不聽話就“開戶”——讓他手下的人不停打他們家的電話進行恐嚇，反正他們也不知道是誰。
不費吹灰之力只需要開開口就能傷害到別人的他簡直就是天才嘛！
這不，新轉來的……叫什麼來著？對！是叫高梨娜娜。這一聽就是個賤人，而且她長的也是那種很下流的漂亮。
再稍微觀察一下……完美！簡直就是為他量身打造的“玩具”嘛！
開學第一天就遇到這種好事！真是ucky!
那個叫高梨娜娜的女生平時總是一言不發，課堂上被老師點到名字，站起來總是一聲不吭，沉默片刻才回答。但是她的成績都很優秀，特別是英語。不過這也被他詬病說不虧是“混著外國人的雜種”。她在學校裡是完全不會去理會任何人的，總是一個人坐在椅子上看書。有時甚至是一本全英文的書籍。
有些同學想和她親近，說高梨同學我們一起玩吧，高梨同學你家是在哪裡？高梨同學你喜歡吃什麼時，她也只是面無表情的看向那個說話的同學一句話也不說，讓人很是尷尬。久而久之她的這些行為成為了同學們嘲笑和好奇的談論話題。班上幾乎所有人都在排擠她、嘲笑她。覺得她是個“人偶”——除了有一張可愛的臉一無是處。
而這時松井也會轉過腦袋，裝模作樣的招呼著高梨娜娜：“高梨同學，要不要一起玩？”但滿臉都寫著逗弄的嘲笑，也有人在偷瞄然後偷笑。有些時候他會故意大聲聒噪、亦步亦隨的跟在她後面模仿動作。
他對於抓到她的一點錯誤就會眼睛發亮，然後開始告狀和說教。致力於讓老師懲罰和同學們嘲笑孤立她，並樂此不疲的在她旁邊晃蕩。但讓他很失望的是，高梨娜娜從來沒有對他的種種“行為”産生過反應，哪怕是憤怒或者是哭泣。她都只是靜靜的看著他，然後繼續看書。
這讓他很是惱怒，第一次對一個玩具産生了無力感。但有一次他嘻嘻哈哈的說到了你爸爸是外國人還是媽媽是外國人的時候，她終於開始有了反應，她那雙永遠平靜得像是沒有焦距般的眼睛冷冷的鎖定住了他，好像她終於發現了一直圍繞在身邊嗡嗡煩人的蒼蠅一樣。幾分鐘後，彷彿看膩了他的存在，轉頭接著看書了。
她終於是真正的“看著”他了。
這讓他欣喜若狂，他終於找到可以“霸淩”她的辦法了，於是他開始調查了她家裡的事情。驚喜的發現了更讓人意外的一些事情——於是他開始散播話題，這可不是謠言了，而是是事實。
一時間，班裡都在討論她的出身，先是疑似，再是聽說，繼之就是，最成肯定。有些參與進去的同學可能對高梨娜娜本身沒有惡意，只是單純想滿足自己背後議論他人的慾望。而且大家都對窺探別人家扭曲的隱私有興趣的緣故。
他身邊的人感到奇怪，問他為什麼會那麼針對她，他也說不上來但內心卻在說：他就是看她不爽。可嘴上卻是說幫助她當成以後步入社會前的練習，而且他也沒做什麼吧？大家未免太小題大做了，只不過就是欺負一下。
甚至有人直接在她的背後說起來，像是想故意讓她聽見一樣。而這些老師除了警告一下並沒有多做什麼，目前為止這還沒有到身體上的霸淩僅僅是言語之間，這已經是程度非常輕微的“霸淩”了。
所以松井的計劃有條不紊的進行著。
二）
“聽說她之前是住在福利院裡所以沒有上過學……”
“啊？怪不得她那個樣子。真可憐……”
“她是不是腦子有點問題？我媽說這種情況有可能是自閉症。”
“對了！我還聽說過她家裡的事情，百分百包真的。”
“哎呀！別賣關子了快說吧。”
“她媽媽是日本人但好像是個外國人的小妾，在國外懷孕後就被那外國人給拋棄了……最後不得已才回了國。”
“哇！那麼勁爆嗎！”
“還有呢！她媽媽把她送到福利院後又接了回來，對了，好像她媽媽結婚了，男方聽說她有個女兒為了老婆著想才把她接過來的。”
“不過，她家裡就只剩下她一個人了。”
“什麼意思？”