八達嶺的旅遊，使龍混兒心中，對萬里長城充滿了震撼，同時對古人的智慧，也佩服萬千，古人能建萬里長城，來抵禦外敵，那我們的現代人呢？這是一個值得思考的問題。
未來的戰爭，是高科技的戰爭，遠非古人的刀、箭所能比擬，特別是核彈的問世，怎樣才能使自己一方，能免於核彈的打擊？龍混兒，靜靜地坐在讀書館內，在認真地看著書。
怎樣才能免於敵方的核彈的威脅，龍混兒的心目中逐漸有了三個大致方向，這是他旅遊萬里長城得來的靈感，其一：核武器的發射，總會有人下達命令的，也就是敵方的最高指揮，只要能干擾、阻止敵方指揮的發射意識，即可倖免。
其二：直接摧毀敵方的定位衛星。使它，無法定位地下目標，也可倖免。
其三：敵方的定位衛星，失去地面目標，而無法定位，亦可倖免。
龍混兒，從沉思中醒過來，不由得笑了：
“這幾天的功夫沒有白費，好歹有了三個目標。這就好辦多了。害的小爺我，腦細胞犧牲了無數。”
“這個孩子終於清醒過來了，我們也放心了。”周圍的同學說道。
“小同學？你好？我是考古系的，我已經觀察你幾天了，我叫李珍，希望能和你交個朋友。”一位長相甜美的女孩，向龍混兒說道。
“李學姐？你是考古系的？那咱們也是同學，我還沒時間到考古系，學習呢。”
“小同學？這也行？你真的要把所有的專業學完？”
“那能騙人？我已經在校長面前，立下了軍令狀。”龍混兒拍著胸膛說道。
“李學姐？考古系，幾點鐘有課？”
“你還學呢，你都不知道幾點鐘有課，你學什麼？”李珍不由得說。
“太忙了，忘了。”龍混兒，不好意思的說。
“現在是三點，四點鐘就有一堂課，他是著名的考古學家，馬教授的課，你去不去？去的話，我領你去。”
“當然去了，那就謝謝李學姐了。我準備，準備，跟你去。”
考古系，教室內，座無虛席，同學們都認真的聽馬教授講著：
“同學們都知道，考古學，就是以古人留下的實物為依據，研究古人歷史的一門學科，掀開歷史的面紗，來發現古人的生活、起居，還原歷史的真相，當然他並不侷限是墓穴，遺蹟，比如千年樹木、文玩等等。”聽著馬教授的繪聲繪色的演講，同學們都不由自主的點頭。
“當然，學考古專業的同學，我可奉勸你們，如果你們不是特別的對考古學偏愛，你們還是不要學，這是我奉勸各位的，希望你們早做主張。”
“馬教授？為什麼呢？”下面的同學問道。
“因為我相信下面所有的同學，都希望將來工作時，拿到高薪，或者有個好的工作。可你們如果學了考古學，我鄭重的對，各位同學說，高薪，是不可能的。如果你對考古充滿了熱愛，那就另當別論。”
馬教授講的這點，龍混兒是非常贊成的，他學考古完全不是為了高薪，他也是對考古充滿了神奇。就家鄉的幾百年的大槐樹，那絕對是文物啊！那幾百歲的老鸛鳥呢？那也是文物啊，如果要是考古的話，那師叔，也算是文物了？
“不行，師叔，千萬不能讓人知道，不然可就慘了。”龍混兒眉頭緊鎖，暗暗的想。
“現在呢？我們國家有四個神奇的墓穴，一個不敢挖，一個找不見，一個挖不動，另一個挖不成。”馬教授講到興奮時，不由得向臺下望去。
“那是誰家的小弟弟？你能聽懂我的講課？”馬教授望著龍混兒說道，
“報告？教授？這個孩子是咱們，北華學校的新生，他叫龍混兒。”李珍忙說。
“老師，我也是咱們考古系的一名學生，我叫龍混兒。”
“你就是龍混兒？”馬教授望著這個孩子，心中不由得驚訝萬分。
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