臨成第三機械廠內，蔣曉東拿著手中的調令有些感嘆。
這是一份調令，但是又不是普通的調令，更嚴格上來說這是一份入學通知書。
進入臨成第三機械廠後，蔣曉東作為技術學徒，跟隨著師傅學習機械維護，他非常珍稀自己的這個機會，所以不管是學習還是幹活都是很賣力。
加上他人不笨，所以學習東西起來比較快，不用一個月時間，他就已經是能夠獨自完成一些簡單裝置的檢修工作了。
這份努力和學習進度，自然也是讓上頭看在眼裡。
三天前，上頭的人找到他，說是他們機械維修部門有了一個漢陽技術學院的委培生名額，問他願不願意去學習，還說什麼如果學習成績好的話，都可以直接中專到大專連讀。
這種事情那裡還用得著考慮，肯定願意啊，必須願意啊！
委培生並不是說不要學費，而是由委培機構負擔學費，雖然同時也要和委培企業簽訂畢業後償還學費的貸款協議以及畢業後五年勞動合同。
這些貸款將會讓他畢業後按月在薪資里扣除，但是這種機會依舊是很多人夢寐以求的。
這種企業委培生是大唐很早就存在的制度了，因為教育費用高昂，以至於能夠接受中高等教育的人還是比較少的，而且基本都是集中在天才乃至家境富裕的人群裡。
這也就導致了，雖然說每年大唐都會有一大堆中高等學歷的畢業生出現，但是企業要想搶奪這些人才還是很困難的，別說本科畢業生了，就算是大專乃至熱門學科的技術性中專生。
因此一些企業為來培養中高階技術人員乃至管理層，都會採取委培生制度，不同的企業採取不同的制度。
國企部所屬的臨成機械公司的委培生制度，算是比較寬鬆的，是採取助學貸款以及勞動合同的模式，畢業後的薪資也會跟隨市場價走，不像是有的企業一樣把委培生制度搞的跟賣身契一樣。
這些委培生，通常都是入讀一些私立技術學院，至於官辦學校，不好意思，一般不接受委培生。
為了公平同時也是為了保障生源質量，大唐的官辦中高等院校都是採取官方統一招生的模式，是不會接納外部學生的，要不然的話很容易出現問題。
但是私立學校的話，人家愛怎麼招收什麼學生就招生什麼學生，官方可管不到他們頭上。
因此大唐的社會里，私立學校其實很多的，但是大多都是集中在小學上，也有部分中學、中專，甚至預科和大專乃至綜合大學，但是數量並不多。
企業的委培生一般都是選擇和這些私立的中高等院校，尤其是技術學院建立合作關係，企業直接給錢，送人去讀書。
蔣曉東所得到的就是這種委培生的教育機會。
免費讀書，甚至都有可能一路完成大專學業，這對於蔣曉東這種家境貧寒的人來說，幾乎就是不容錯過的機會。
至於什麼畢業後五年的勞動合同以及學費貸款，這算個屁。
那些找銀行申請學費貸款的人，還不是一樣畢業後要償還很多年的學費貸款。
三天後，蔣曉東就是拿到了這份調令。
當天晚上，蔣曉東就是宴請了自己的幾個同鄉好友以及幾個同事，說了此事，其他人自然是恭賀祝福外加羨慕嫉妒恨。