就在阿爾文和其他的商人們在南非城等待著大唐船隊到來的時候，大唐西印州知州，西洋通商協辦大臣胡橋坤也是在等待著船隊的到來。
和那些商人們單純只是等待著船隊上的貨物不同，胡橋坤更加看重船隊裡的將近一萬人的移民。
根據他之前透過快速通訊艦得到的信件，他知道帝國這一次為了殖民南非也是下了大力氣的。
首批移民的數量就是達到了萬人，而且後期還會有多批的移民，前期移民的總數將會達到五萬人。
這五萬人都是以家庭為單位組織的，和很多地方的移民都是以青壯為主不太一樣。
為了保障這總數五萬移民在南非的生活，胡橋坤早早就開始做準備工作了，在城區裡修築了大量的住宅不說。
而且還是直接委託軍方那邊，在距離城區不遠的地區建設村落。
如今非洲遠征軍駐紮在南非基本上是處於無所事事的狀態，而根據大唐陸軍一直以來的自力更生的傳統，這些軍隊除了維護南非的安全外，也是開展了屯墾活動。
不過軍方的屯墾和民間的屯墾不太一樣，軍方的屯墾只是他們順帶的任務，以後這些軍隊肯定是會調防的，是不可能一直都駐紮在南非。
因為非洲遠征軍縱然是現在無所事事，但實際上他們的任務還有很多，什麼任務，自然是為了帝國在非洲開疆擴土。
南非的屯墾，還是需要以移民為主。
胡橋坤迫切的等待著移民的到來，只要這些移民來了，那麼屯墾活動就能夠展開，只要把南非平原初步開發出來，那麼其他的先不說，至少糧食問題就能夠解決了，而不用和現在這樣，要千里迢迢的從其他地方調運。
此外有了人口，也能夠從移民中徵調民兵部隊。
而根據大唐的一貫傳統，殖民地裡的民兵部隊可是非常重要的，殖民地裡的民兵部隊，除了在戰爭時期協助駐軍進行作戰外。
更重要的是，這些民兵還是大唐的殖民地的重要軍事力量組成，在平常的時候則是充當殖民地的主要防衛力量，和當地的土著進行作戰。
當移民們屯墾的過程裡，肯定是不可避免會和當地的土著發生衝突和矛盾，這個時候，民兵部隊的作用就是能夠體現出來了，他們能夠防備土著的襲擊，同時襲擊土著。
在南洋地區，在美洲地區的殖民地裡，大唐殖民地裡的民兵部隊都是發揮出來了巨大的作用，其戰略地位甚至都是不屬於正規軍部隊。
畢竟正規軍部隊的數量是有限的，很多殖民地裡的正規軍也不過百來人，幾百人而已，以至於正規軍進行作戰行動的時候，往往都會抽調當地的民兵部隊協同作戰。
就當南非城的商人們，胡橋坤這些官員們等待的船隊抵達的時候，在馬達加斯加島北部的馬達城，一支龐大的船隊跨海而來，進入了馬達城這個大唐帝國在非洲地區最為重要的中轉站。
船隊過於龐大，自然是無法全部進入港口靠岸的，實際上能夠進入港口靠岸的只有少量的船隻，並且是以軍艦或者是補給船隻為主。
而大部分的移民船以及貨船，則是下港口外的近海下錨！
其中的一艘商船上，一個身材中等，身形瘦弱，穿青色長袍的年輕男子站在甲板上，手扶著欄杆看著前方的港口！
海風不斷的拂過這個這個年輕男子，帶著海風特有的腥味。
呂振江早已經是習慣了這種帶著腥味的海風，在海上漂了幾個月，如果這都還無法習慣的話，那麼他呂振江也是無法活著來到這裡了。
呂振江和船隊裡的其他大多數人不一樣，他並不是移民，而是受僱於蔚藍貿易公司的一名員工，職務是書記員，這一次是隨同公司的商船來南非城貿易的。
呂振江，山西太原人士，家中世代為農，到了他這一代，小時候因為聰慧，讓村裡的一個老童生看中，教授他讀書認字。
後來更是考入了縣小學，成為了呂家百年裡第一個正兒八經的讀書人。
只不過呂振江的才華都是在文科上，而不是在理科上。
而在當代的大唐帝國，雖然文科也很重要，想要為官就必須能夠寫一手漂亮的文章，但是對於家境普通的學子而言，如果側重於文科，這就意味著很難獲得獎學金。
而呂振江更是嚴重偏科，理科成績別說一半了，平日月考的時候甚至都不及格，也就是他的文科成績實在優秀，這才避免了被退學的結果。
不過這樣的他，自然也就不可能獲得什麼獎學金了。
在大唐帝國，甭管是大學還是預科又或者是中學、小學，文科的獎學金比例都是比較小的，而且競爭是極為激烈的。
呂振江小學六年，都是未能獲得過獎學金，等到了報考中學的時候，他雖然成績嚴重偏科，但是好歹文科成績出色，勉強也是考上了太原府中學。